?　　文/唐偉

　　近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》(以下簡稱意見)指出,允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪,包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入,和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。(11月8日新華網)

　　培養一個知識分子不容易,讓其作用發揮到最大化,是制度應該考量之處。假如知識分子能夠利用自己的能力,在獲得合法收入的同時,造福于社會,也不失為一種雙贏。雖然之前,對依法依規適度兼職兼薪并無明確的政策依據,但事實上這種情況已大量發生,包括創辦企業、爭取項目等,早已成為一種潛規則。與其這樣,不如變禁止為規范,讓知識價值的增值保值,得到有序和有效的發揮,讓其從暗窗化和灰色化,上升到透明化和公開化的層面。

　　允許適度兼職兼薪有助于激發源頭活水。一方面,充分體現了對知識價值升值需求的尊重。另一方面,此舉旨在加快實施創新驅動發展戰略,激發科研人員創新創業積極性。更重要的是,隨著改革的深入推進,管理體系必然經歷從單位人到社會人變化的過程,把知識分子從體制內解放出來,能夠最大化地釋放生產力,并為后續的結構化、體制化、制度化和市場化改革創造條件,預留空間。所以,允許適度兼職兼薪值得肯定,前景也值得期待。

　　

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