?　　半島記者　魏海洋　報道

　　半島都市報10月19日訊　以往,學校有什么職權,社會、家長無法全面知曉。而學校的管理權限也受教育主管部門的管轄較多。如何激發(fā)學校辦學活力,讓家長、社會充分監(jiān)督并參與到學校管理中?近日,青島二中、青島華夏職教中心等8所學校向社會公布了學校管理權限清單,標志著青島市在一區(qū)八校試點的學校管理清單制度正式落實,政校聯(lián)動的清單管理模式在青島市推開。

　　青島華夏職業(yè)教育學校歷經(jīng)近一年的建設和完善,最終形成管理權限清單制度體系,并于10月17日公布實施。該校將由學校行使、具有法律法規(guī)依據(jù)的、對學生、家長、教師和其他相關利益者的權利義務產(chǎn)生直接影響的教育教學管理權限類、學生管理權限類等五大類35項行政職權,逐項將實施依據(jù)、工作流程、承辦機構、監(jiān)督投訴機構等,以清單形式明確列示,并向社會公布,接受社會監(jiān)督。青島在下放學校權力上不停出招,為學校“賦權”。教育有沒有活力,關鍵要看學校有沒有活力。青島市充分考慮學校作為單位法人應享有的權力,將學校管理的基本權限、涉及師生切身利益的事項和重大決策事項納入清單目錄。

　　為保障學校管理權限的自主行使,同步將副校長和中層干部聘任,內部機構設置,緊缺人才、特色人才和重點院校優(yōu)秀畢業(yè)生選聘等在學校依法自主辦學方面具有關鍵作用的14個方面的管理權限下放給學校,讓校長可以根據(jù)學校多樣化特色發(fā)展的需要設置課程,選聘教師,配置經(jīng)費等資源,配備教育教學設施等。

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 劉曉明]