?　　語文文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容；數(shù)學(xué)刪去選考模塊“幾何證明選講”……近日，教育部考試中心下發(fā)了《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，其中對(duì)除英語外的其他科目考試內(nèi)容作了一定程度的調(diào)整。據(jù)了解，2017年高考山東考生語文和數(shù)學(xué)仍然使用山東卷，大綱內(nèi)容的修訂對(duì)考生備考影響不大。文綜和理綜考試范圍有所縮減，考試范圍的壓縮一定程度上減輕了考生負(fù)擔(dān)。

　　語文

　　選考模塊變?yōu)楸乜?/span>

　　新修訂的高考大綱語文科目更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力，增加了閱讀量。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的兩個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。

　　解讀

　　青島五十八中語文教研組組長(zhǎng)楊富華：明年是山東省最后一年實(shí)行語文自主命題。新修訂的高考大綱最終會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響，還要看山東省的考試說明和指導(dǎo)意見。從新修訂的高考大綱來看，全國(guó)卷的閱讀量可能會(huì)有一定程度的增加。文言文方面，全國(guó)卷古詩文閱讀部分一直考查常見的古代文化常識(shí)，山東卷雖然沒有單獨(dú)列出題目來考查，但大部分老師在講課的過程中，已經(jīng)將該部分內(nèi)容穿插進(jìn)去。

　　數(shù)學(xué)

　　不用再糾結(jié)幾何證明了

　　新修訂的高考大綱數(shù)學(xué)科目增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。

　　解讀

　　山東省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、青島二中高三數(shù)學(xué)集體備課組組長(zhǎng)董天龍：

　　此次高考大綱調(diào)整對(duì)山東考生影響不大。選考模塊由“三選一”變成了“二選一”，但明年數(shù)學(xué)依然是山東省自主命題，山東卷不涉及到這部分的知識(shí)點(diǎn)，這一變化就跟山東考生沒有關(guān)系。不過，“數(shù)學(xué)文化內(nèi)容”可能會(huì)在選擇題中體現(xiàn)。在題目的背景里滲透中華數(shù)學(xué)文化，比如像勾股定理這樣在教材中涉及比較多的內(nèi)容，這樣的變化對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的要求更加細(xì)化，與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)緊密相關(guān)。

　　歷史

　　不易得分內(nèi)容不考了

　　據(jù)了解，歷史科目現(xiàn)行考試大綱中規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為 “歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。修訂后的考試大綱刪掉了 “近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐” “探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

　　解讀

　　青島二中高三歷史集體備課組組長(zhǎng)張妙青：歷史選修內(nèi)容的調(diào)整對(duì)山東考生的影響并不大。 2016年山東文綜開始啟用全國(guó)卷，高考時(shí)考生可以從4個(gè)選修模塊中選一個(gè)作答。現(xiàn)在刪掉了3個(gè)模塊的內(nèi)容，只是將選修的范圍縮小了，對(duì)考生備考幾乎沒有影響。從往年的情況來看，刪掉的“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”是考生不容易拿分的模塊。

　　地理

　　保留兩個(gè)選修模塊

　　記者了解到，地理科目現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。修訂后的考試大綱刪去了“自然災(zāi)害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

　　解讀

　　青島二中地理教研組組長(zhǎng)徐艷軍：從考題作答的角度來說，從原先的“三選一”變成現(xiàn)在的“二選一”，考生的閱讀量減少，在一定程度上節(jié)約了時(shí)間。青島的大部分學(xué)校選修的是“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”兩個(gè)模塊，現(xiàn)在把前一個(gè)模塊刪掉，考生就需要學(xué)習(xí)“旅游地理”的模塊，這可能對(duì)考生備考產(chǎn)生一定的影響，但“旅游地理”的內(nèi)容比較貼近生活，內(nèi)容也比較少，學(xué)習(xí)的難度不大。刪除掉“自然災(zāi)害與防治”模塊的內(nèi)容在必修課本中也有所體現(xiàn)。

　　思想政治

　　四項(xiàng)能力考核更明確

　　新修訂的高考考試大綱思想政治科目修訂完善了 “獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容，補(bǔ)充試題樣例加以說明，明確考查要求，結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　解讀

　　青島二中思想政治高三集體備課組組長(zhǎng)尚群：此次思想政治科目并沒有對(duì)具體的學(xué)科內(nèi)容作出調(diào)整，只是強(qiáng)化了4項(xiàng)內(nèi)容的考核。思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)是政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與，此次大綱的調(diào)整實(shí)際上也是為了起到引導(dǎo)的作用，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。考生備考時(shí)只需要跟著老師的節(jié)奏就可以。

　　物理

　　選修內(nèi)容變必考

　　物理科目進(jìn)一步細(xì)化了對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α钡目疾橐螅鞔_了能力考查的具體要求。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去了選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個(gè)模塊作答。

　　解讀

　　青島二中物理教研組組長(zhǎng)邢洪明：物理選修模塊內(nèi)容變?yōu)楸乜紝?duì)考生備考的影響還是比較大的。青島的大部分學(xué)校物理科目選修都學(xué)了3-5模塊的內(nèi)容，現(xiàn)在3-5模塊變成了必考，就需要從3-3和3-4兩個(gè)選修模塊中再選一個(gè)模塊學(xué)習(xí)。 3-5模塊除了原子物理的內(nèi)容，還有動(dòng)量，將3-5模塊作為必修內(nèi)容，意味著力學(xué)題的綜合性更強(qiáng)，試題的難度也會(huì)增加。

　　化學(xué)

　　刪除兩個(gè)選修模塊

　　化學(xué)科目現(xiàn)行考試大綱中，規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。修訂后的考試大綱刪掉了“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊，考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)作答。

　　解讀

　　山東省教育創(chuàng)新人物、青島二中高三化學(xué)老師王合江：化學(xué)選修模塊的調(diào)整對(duì)考生備考可能會(huì)有一定影響。青島的學(xué)校大部分選修的是“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”兩個(gè)模塊的內(nèi)容，剩余兩個(gè)模塊選修的也有，但是比較少，需要重新學(xué)習(xí)這兩個(gè)模塊或其中一個(gè)模塊。

　　生物

　　部分選考內(nèi)容調(diào)整

　　修訂后的考試大綱生物科目對(duì)能力要求的一些表述做了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題”。在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容：考試說明選修1中增加了 “某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”：選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。

　　解讀

　　山青島二中高三生物集備組組長(zhǎng)徐旭娜：此次高考大綱調(diào)整更注重考查學(xué)生的理解能力，側(cè)重學(xué)生對(duì)概念的構(gòu)建、對(duì)現(xiàn)象的分析、設(shè)計(jì)創(chuàng)建性建議，更注重考生的整個(gè)邏輯過程。選修內(nèi)容的調(diào)整更具有實(shí)際性，增強(qiáng)了學(xué)生的操作性。