?　　半島網9月9日消息 學校午餐吃什么、作業布置得怎么樣、課程如何設置……這些，都由家長說了算。一直以來，在家校合作方面，家委會駐校辦公都是青島教育的一大亮點，受到家長的高度認可。那么，島城學校在探索家校合育的方法上進行了哪些創新？近日，記者走進樺川路小學，了解到該校自從2013年實行家委會駐校辦公以來，不僅由家委會設立了低年級學生托管班，還在家長的建議下，開設了國學、跆拳道等社團課程。

　　家委會自發辦起托管班

　　對于很多雙職工父母，最發愁的往往是孩子放學了自己還沒下班。為了解決雙職工父母的后顧之憂，樺川路小學的家長們想出了一個辦法，那就是由家委會委托第三方，托管低年級學生。

　　記者了解到，該校家長委托青島市少年宮老師到校授課，每天放學后，學校1-2年級的孩子可以在校托管至18點，托管期間既可以學習文化課，也可以學習藝術特長。文化托管負責監督孩子完成作業，并進行文化課的輔導。藝術托管則分為多項才藝培訓，包括主持表演、國學、硬幣書法、跆拳道、國畫、少兒舞蹈、歌唱表演、趣味動漫、益智圍棋等課程。

　　“學校免費為托管學生提供場地，今年開學以來，已經有200多名孩子要求托管了。”樺川路小學發展中心副主任鞠偉告訴記者，托管從頭到尾全是由家長決定的，包括開設哪些課程、請哪些老師、如何管理、如何收費等等，學校只負責提供場地，其余事項均由家委會與托管方少年宮協調。

　　“平時放學回家孩子也是瞎玩，這回在學校托管之后，反而能安安靜靜地學點東西了。”家委會成員尹青告訴記者，通過家委會辦托管班，既解決雙職工父母無法按時接孩子的問題，又能讓家長自主決定孩子上什么課程。

　　課程設置家長來定

　　除了積極參與學校的日常管理，樺川路小學家委會還積極參與學校教育理念的探討，對教育改革措施提出合理建議，配合教師開展各種教育活動。

　　“學校在我們家長的建議下，成立了不少興趣社團。”尹青告訴記者，學校的陶藝、跆拳道等興趣社團，都是家委會提出后開設的。

　　“每學期我們都會邀請家長到校聽課，方便家長們監督學校課程設置，對于家長的建議，學校會不斷改進。”樺川路小學發展中心副主任鞠偉告訴記者，學校現在的國學課程就是在家委會的建議下開設的，一些家長通過家委會反映，應該給孩子們學點民族的東西，讓他們從小多了解中國傳統文化，學校覺得家長的建議很好，立即積極采納，給所有三年級的學生開設了國學課。

　　駐校辦公當一天老師

　　“我參加駐校辦公的一天，真正干了老師的工作，負責監督學生日常學習生活，對學生課程設置提出建議，監督學校食堂配餐是否干凈、營養，親眼發現問題，向學校提出意見。”尹青告訴記者，駐校辦公時，早晨要先和學校老師一起疏導交通，去食堂的配餐公司確認配餐是否營養、衛生，中午回學校食堂監督午餐情況，有時還要旁聽學生課程，對課程設置提出建設性意見。

　　“以前在家校合作中，有時會出現家委會和學校溝通不暢的情況，但實行駐校辦公以來，我們學校在家校合作上不斷創新，不僅在家委會的建議下開設新課，還由家委會舉辦托管班，解決了低年級學生的托管問題。”鞠偉說。

　　文 游瀟 [編輯: 董芳]