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　　島城小學陸續開學，教材也都發放到了學生的手里。細心的老師發現，今年小學新生使用的蘇教版語文教材重新做了修訂，外觀比以往“胖”了一圈，拼音的學習時間也拉長，優秀中華文化傳承的內容也增多。昨天，記者了解到，除了蘇教版的語文教材，人教版的語文教材也做了諸多調整，它們的共同點是難度普遍降低，趣味性增強，傳統文化的元素增加。據了解，全國語文教材的有10多個版本，每隔幾年都會做一定程度的調整。

　　蘇教版教材自然類課文增多

　　淺藍色背景內插有江南水鄉的建筑，3個小伙伴背著書包攜手進校園，大小則接近A4紙那么大，這便是青島小學新生拿到的修訂后的蘇教版語文教材，教材封面右上角則標有教育部2016年審定的字樣。 2001年教育部審定的蘇教版教材尺寸比新教材小，顏色則以綠色調為主。新修訂的教材尺寸變大，更加有利于學生閱讀，里面主要以藍色調為主，看起來也更加的清新。

　　此前的蘇教版語文教材是2001年根據 《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》修訂的，如今已使用15年。現在島城很多小學新生拿到的語文教材就是修訂后的版本，記者留意到，在拼音學習上新教材有一定程度調整，進一步突出情境和語境的整體設計，從而激發學生學習漢語拼音的興趣，降低漢語拼音學習的難度。拼音學習過程中配以文字兒歌就是一個很好的例子。據了解，蘇教版一年級上冊語文教材，原先編13篇課文，《江南》《我叫“神舟號”》《東方明珠》《秋姑娘的信》《大海睡了》《冰花》等6篇課文刪除或移用到了其他課本，保留了7篇。最新修訂的蘇教版語文教材有12篇課文，《秋姑娘》《給劉洋阿姨的信》《河里的月亮》3篇課文為新編入課文，《雨點》則是提用原一年級下冊一篇課文，移用2001年版一年級上冊一篇《小雪花》。從整體上來看，科技類的課文減少了，自然類的課文增多。識字篇目方面也做了調整，新編入《萬片荷葉》及偏旁帶字《馬羊犬牧》《鳥雞鴨鵝鴉》等內容。

　　新修訂教材難度有所降低

　　新修訂的蘇教版教材做了諸多的調整，難度方面也有所降低。“一年級上冊語文課本中的拼音學習是個難點，往年都是利用一個月的時間，集中把這些拼音學完。可以說時間比較倉促，學生學起來容易掌握不扎實。”上海路小學教了20多年語文的馮朝紅老師告訴記者，新修訂的教材將拼音學習與識字部分的內容作了穿插，將拼音學習的難度分散，滿足孩子入學后的識字愿望，也避免孩子們開學后一直學習拼音產生枯燥心理。“課文方面的刪減調整也比以前科學了很多，像《我叫“神舟號”》《東方明珠》這種偏科技類的課文會比較抽象，小學新生學起來確實有一定的難度。新修訂后的語文教材加上了不少偏自然類的課文，這樣有利于孩子更好地學習。 ”馮朝紅告訴記者。

　　注重傳承中華優秀傳統文化也是新教材的一大特色，蘇教版小學語文教材在原有描紅、仿影基礎上，新編排了“寫字有方”板塊，從漢字的結構、結體規律到難寫漢字的書寫技巧，從單字書寫到成句成段書寫的布局，從正楷到行楷，都做了系統指導。“‘寫字有方’這個板塊其實是很有必要的，往年經常有孩子在握筆姿勢、書寫筆畫方面存在很多的誤區，通過這種板塊的設置，就可以幫助孩子解決這方面的問題。”馮朝紅老師說。

　　人教版先學漢字再學拼音

　　小學新生語文第一課先學“a、o、e”是幾代人的最初的記憶。人教版今年小學新生使用的語文教材卻先從識字開始，第一課的內容為“天、地、人”三個字。據了解，《易經》里曾提到一生二，二生三，三生萬物。天、地、人，合為“三才”。這篇課文可能就是源于此。先接觸識字再學習拼音，主要是告訴學生拼音是為識字服務的。由于現在不少小學一年級開設英語課，一開始學習26個字母時，很容易和同步進行的拼音學習相混淆，將拼音推遲一個單元，也可能是考慮與英語的學習錯開。與2001年使用的人教版一年級上冊課本相比，從版式看，新修訂的語文教材課本是A4紙大小，明顯大了一號，而總頁碼也從原來的148頁降到現在的120頁。老版一年級《語文》上冊教材的生字量為400個字，新版本教材的生字量為300個。不管是調整拼音和漢字學習順序，還是錯開英語字母學習時間，都在一定程度上降低了學習難度。

　　全國語文教材有10多個版本

　　2004年新課改后，各地陸續開始編撰更符合當地教學水平和特色的語文教材，目前全國中小學語文教材版本大概有人教版、語文版、湘教版、長春版、蘇教版、教科版、冀教版、西師大版、滬教版、魯教版、北師大版、浙教版等十幾種。根據教育部今年4月公布的《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，義務教育品德、語文、歷史學科，起始年級使用新編、修訂教材。

　　記者了解到，今年新修訂的課本普遍存在課文數量減少、難度降低，更加注重傳統文化教育的特點。語文出版社新修訂的教材40%的課文被更換，全套教材課文數量比修訂前減少15%，其中大幅增加了反映中華優秀傳統文化的課文比重，內容也更加貼近時代、貼近生活。蘇教版高中課本在原來的5個模塊、20個專題不變的前提下，篇目也從108篇調整為95篇，優秀傳統文化教育的內容也在一定程度上增加，拼音與識字篇目穿插也在一定程度上降低了難度。

　　人教版教材最近一次修訂中，七年級語文教材中30篇課文有多篇被更換。不過，體現愛國主義和革命傳統教育的《小英雄王二小》《國旗和太陽一同升起》和體現優秀品德與情操的《我能行》《月下槳聲》等都得以保留。記者了解到根據省教育部門的規定，今年使用魯教版教材的城市暫不做改動。

　　部分課文重新回歸

　　此次修訂的人教版教材，《紀念白求恩》重回課本。《紀念白求恩》這篇課文在2013年人教版語文教材修訂時被刪除，此前是出現在八年級上冊，這次不僅重新回歸，還調整到七年級上冊。《天上的街市》、《在山的那邊》、《植樹的牧羊人》也重新出現在人教版新版的語文七年級課本里，刪除的課文則有《我的老師》、《紫藤蘿瀑布》等。

　　本版撰稿攝影 記者 王世鋒