?　　半島都市報5月15日訊(記者 朱薪雨) 青島市很多名校師資力量強、課程社團有特色、多種優(yōu)質(zhì)資源集中,但一味發(fā)展名校卻可能導致教育資源不均衡,引發(fā)擇校熱等問題。而百年名校臺東六路小學卻走出了一條有特色的集團化辦學之路。從2011年成立臺東六路教育集團,至今5年的時間里,將名校具備的師資、品牌課程等諸多優(yōu)勢條件擴散,讓更多人共享教育發(fā)展的成果。

　　作為青島第一所教育集團,今年5月20日,臺東六路教育集團將迎來5周歲生日,回顧這五年集團化辦學的歷程,臺六教育集團實施“名校+新校+周邊老?！钡募瘓F發(fā)展戰(zhàn)略的試點,已經(jīng)擁有臺東六路小學、海逸學校、洮南路小學三所優(yōu)質(zhì)小學,集團內(nèi)共有66個教學班,2300名學生,專任教師220余人,規(guī)劃的徐家東山小學正在建設中。

　　5年來,臺六教育集團一直在探索集團化辦學的新模式,通過管理模式移植、名師資源共享、培訓教研同步、學校課程共建、師生活動一體等舉措,使得百年臺六的優(yōu)質(zhì)辦學理念和教育資源向集團內(nèi)擴延,海逸學校和洮南路小學“高定位”發(fā)展,推動了區(qū)域教育的均衡發(fā)展,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化。

　　“為讓各成員校的優(yōu)勢學科和優(yōu)秀教師更好地形成合力,2013年,臺六集團成立了涵蓋了語、數(shù)、音、心理等7個學科的9個名師工作室,邀請了市陶行知研究會會長周嘉慧教授擔任工作室首席顧問。”臺東六路小學校長郭圣濤解釋,工作室采用123框架結(jié)構(gòu),即1位名師帶領來自其他成員校的2位骨干教師和3位優(yōu)秀青年教師,這種交叉嵌入式結(jié)構(gòu)使名師資源覆蓋了整個集團。同時,從臺六本部抽調(diào)一批優(yōu)秀干部教師充實到海逸學校,安排臺六本部的兩位副校長到集團成員校任職,使臺六優(yōu)秀的管理思想和教育理念迅速在集團內(nèi)移植,進一步盤活了集團優(yōu)質(zhì)資源。

　　三所成員校各有優(yōu)勢資源,該如何發(fā)展?郭圣濤介紹,臺六教育集團采取組團發(fā)展的方式,將優(yōu)質(zhì)資源效益最大化,讓集團內(nèi)的教師和孩子們都受益。例如,臺六本部有游泳館,海逸學校充分利用這一資源,結(jié)合自己的海洋特色課程開設了游泳課,洮南路小學的游泳課程也全面推開。還在各校開展樂課程,利用多彩的課程和豐富的社團活動,推動整體的藝術(shù)教育發(fā)展。同時,集團內(nèi)名師跨學科研究,聯(lián)手打造合課程,不同學科的老師同上一個主題的課,實現(xiàn)知識融合、文理貫通。

　　集團化辦學還有一個極大的好處就是可以讓多學校的孩子更多地融合在一起,集團內(nèi)學生大型活動一體化。從體育運動方面,每月有小競賽,體育器材進班級,以確保孩子們的運動實效。還共同組織學生進行繪畫、攝影、文藝交流、新年音樂會等活動,進一步營造了臺六教育集團積極向上的合作氛圍,加強了各學校的文化交流與融合。

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）