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　　傳說中的青島中學終于揭開面紗！2月23日，青島中學項目工程倒計時500天正式啟動。該項目為市級重點公共服務項目，即日起正式全面施工，2017年7月8日全面完工，2017年9月投入使用。

　　項目位于高新區，膠州灣畔，辦學分為三個部分：幼兒園；九年一貫制的青島實驗學校，這兩項均為公辦 ；還有一部分為混合制辦學的“青島中學”，學校性質為獨立辦學，實行K-12模式，從學前一年到高中畢業。

　　據介紹，青島中學引進北京十一學校合作辦學，全國著名教育改革家李希貴擔任校長，值得期待。先進的辦學理念、辦學模式的引進，必將把青島中學打造成島城乃至全國一流的教育機構。在提升北岸新城城市品質的同時，青島中學也將推進青島市基礎教育綜合改革實驗，全面提升青島市基礎教育內涵、品位和影響力，成為青島的一張城市名片。

　　◎項目位置

　　青島中學項目位于高新區華中路以東、祥茂河入海口以西、女姑口大橋以北、火炬路以南地塊，總投資約19.6億元，用地約473畝，總建筑面積約26萬平方米。

　　◎項目組成

　　1、九年一貫制的青島實驗學校

　　總投資5.3億元，總建筑面積6.7萬平方米 ，規劃建設小學48個班，初中24個班，每班25名學生。學校性質為公辦，面向高新區招生，就近入學，北京十一學校副校長、青島實驗學校校長秦建云介紹，因為學校是公辦九年一貫制，孩子可以免試入學，因此就可以小學和初中打通設計，孩子將來升入高中的學習能力和素養，會更具有優勢。

　　2、混合制辦學的“青島中學”

　　總投資13.9億元，總建筑面積19.2萬平方米 ，規劃建設120個班。學校性質為獨立辦學，實行K-12模式（即從學前一年一直到高中）辦學，發揮政府和社會各方優勢，通過整合各方辦學要素，實現學校在校舍、裝備、師資、體制機制 、課程教學、辦學模式等方面的最優化，最大程度滿足學生成長需求，提高辦學效益。

　　秦建云介紹，凡是進入這個學校的孩子們，從學前一年一直到高中結束，始終在這個學校就讀，不再參加小升初、初中升高中的選拔，另外，這所學校由于是十二年一貫制（從正式入學開始算），因此對每一個孩子進行十二年的連貫性設計，對孩子們的長遠發展，特別是終身能力的培養更具有優勢。

　　3、幼兒園部

　　規劃建設12班，也是家門口的一所公辦學校。

　　◎解讀

　　面向全市招生全面寄宿制

　　1 12年學段如何分配？

　　秦建云說，青島中學是面向整個青島市招生，青島實驗學校和幼兒園是就近入學。青島中學是一所混合制獨立學校，青島實驗學校是一所公辦學校，幼兒園也是公辦，那么以前從未聽說過的12年一貫制的青島中學學段如何分配呢？

　　秦建云說，“12年是學前1年（歸于學前階段），小學5年，初中3年，高中4年，入學的時間是12年。青島實驗學校是小學5年，初中3年，還有1年的過渡期”。

　　為什么不是跟以前一樣的6加3，或者6加3再加3？秦建云介紹，過去之所以那樣設置是出于升學的考慮，“因為我們都知道小學六年級基本都用于準備升學考試了，或者說是準備升學，到了初中三年級的后期也基本上是準備升學，由于我們已經不再去搞小升初考試，直接升本校就讀，所以就學習內容而言，我們認為小學5年，初中3年，高中4年的設置對于一個孩子學習能力的培養更具有優勢”。

　　2 有沒有走班選課？

　　在采訪現場記者提出，以前聽說過北京十一學校的課程體系，有不分科的學段，在青島中學會如何分配？對此，秦建云介紹，“我們認為在小學三年級以前實施全課程體系對孩子是有利的，不分科，但是從三年級后期、四五年級應該是實行走班選擇性課程更好一些”。

　　3 青島中學如何收費？

　　混合制是指青島中學將發揮政府和社會各方優勢，通過整合各方辦學要素，實現學校在校舍、裝備、師資、體制機制、課程教學、辦學模式等方面的最優化，最大程度滿足學生成長需求，提高辦學效益。

　　所謂獨立學校，則是指重公益、非營利、封閉運行。青島中學將辦最有責任心的學校,學校的全部辦學要素都是服務于學生的發展需求。在財政、管理以及課程等方面保持辦學獨立，任何團體和個人，不得隨意干預學校教學與管理，不得從學校謀取任何利潤。按成本確定收費標準，以滿足青島市民工薪階層選擇優質教育的需求。用秦建云的話來說，因為這所學校是一所非營利學校，整個收費的基準是立足于成本，“我們的意向就是工薪階層能夠完全承受得起的一所學校”。

　　4 孩子很小就要寄宿嗎？

　　既然要全市招生，可能就免不了要住校，這一點也在秦建云校長那里得到了印證，“青島中學全部住宿，從學前一年到高中四年”。對此，記者提出，為什么要從學前一年開始招生？從學前一年就離開家長住校，學校是如何安排的？怎么應對親子關系問題？對此，秦建云說，有些孩子如果從學前一年我們就能夠關注到的話，他進入小學的課程做起來會更具有特點，那么讓這么小的孩子住校，學校怎樣安排？秦建云說，這可能也是家長最關心的問題，“我們整個住宿，小學三年級、二年級、一年級和幼小這一年，都是獨立住宿，整個住宿是家庭式、單元式”，也就是說，低年級孩子的宿舍是一個單元結構，每個單元都有一個老師。

　　5 如何解決孩子的親情需求？

　　“目前我們基本的設計就是，16個以下的孩子有一個生活老師陪伴，同時 ，在孩子發展的過程當中，學校將提供一些課程請家長來跟孩子一起陪讀，來解決孩子們在這個年齡階段對親情的需求”。說到單元式住宿，秦建云介紹，就一個大單元來說，里邊有4個學生臥室，每個臥室目前設計是四個學生，這四個學生臥室邊上就是一個老師臥室，在五個臥室的外側，有一個廳，這一個廳和一個老師臥室、四個學生臥室，組成一個封閉的單元，“這樣的話，就有一種家的感覺”。記者 郝春梅

　　 （來源：半島網-城市信報） [編輯: 林永麗]