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現(xiàn)場，青島市教育局與半島傳媒簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

　

　　半島網(wǎng)2月1日消息 為了給青島市的年輕父母提供權(quán)威育兒知識(shí)，為青島市早期教育、學(xué)前教育儲(chǔ)備更多的專家資源，2月1日上午，青島市教育局聯(lián)合半島傳媒共同成立青島早教人才智庫，聘請(qǐng)十位島城著名早教專家入駐人才智庫，為更多家庭提供專業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。

　　據(jù)介紹，首批入駐早教人才智庫的專家共十名，主要來自青島各區(qū)教體局學(xué)前研究室專家、各幼兒園資深教師。入駐人才智庫后，專家將通過卓越早教網(wǎng)為更多家庭提供專業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)，作為駐站早教專家，他們將實(shí)名注冊(cè)卓越早教網(wǎng)用戶，并不定期在“問專家”板塊進(jìn)行相關(guān)早教問題的解答，與家長們溝通和互動(dòng)。此外，專家還將保證每年至少一次的卓越早教網(wǎng)線下互動(dòng)活動(dòng)，為家長們提供相關(guān)指導(dǎo)。

　　不僅如此，早教人才智庫還將面向全市開放。各幼兒園的早教專家、各早教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、在育兒、早教方面有建樹的個(gè)人均可自薦參與到早教人才智庫中。

　　青島市教育局副局長周民書表示，目前，青島早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本建成，全市早教指導(dǎo)站點(diǎn)共達(dá)到518處，各類早教機(jī)構(gòu)覆蓋了全部城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。希望各位早教專家充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)卓越早教網(wǎng)提高運(yùn)營管理水平，指導(dǎo)嬰幼兒家長提高育兒能力。

　　半島都市報(bào)社總經(jīng)理支英珉表示，青島市早教人才智庫的成立，是卓越早教網(wǎng)專家?guī)斓囊淮螖U(kuò)容和升級(jí)，除本次聘任的10位專家外，卓越早教網(wǎng)將聚攏更多的島城早教專家，搭建起專家與市民溝通交流的橋梁和平臺(tái)，更好地服務(wù)于島城市民。

　　青島早教人才智庫首期專家名單：

　　青島市湖南路幼兒園園長蘇衛(wèi)晗、海軍青島示范幼兒園教師丁雅慧、市北區(qū)教育局學(xué)前辦教研員朱平、市北區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王兆宏、李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心學(xué)前教育研究室教研員徐坤、李滄區(qū)商業(yè)幼兒園園長王彩楓、嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長林梅、青島市政府機(jī)關(guān)幼兒園埠東佳苑分園教師張蕾、黃島區(qū)機(jī)關(guān)第二幼兒園園長王文成以及黃島區(qū)教育體育局教研員莊曉青。

　　市教育局與半島傳媒簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

　　聯(lián)手打造權(quán)威性早教網(wǎng)站

　　青島早教人才智庫成立儀式后，青島市教育局與半島傳媒股份有限公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，將共同把卓越早教網(wǎng)打造成青島地區(qū)乃至全國最有影響力、最具權(quán)威的早教網(wǎng)站。

　　據(jù)介紹，雙方簽訂協(xié)議后，半島傳媒股份有限公司將負(fù)責(zé)卓越早教網(wǎng)的技術(shù)開發(fā)、后臺(tái)支持、內(nèi)容維護(hù)，確保平臺(tái)正常運(yùn)行，并憑借媒體優(yōu)勢，整合資源，擴(kuò)大卓越早教網(wǎng)的影響力。青島市教育局將對(duì)卓越早教網(wǎng)的規(guī)劃和發(fā)展提出建議和指導(dǎo)，并對(duì)卓越早教網(wǎng)發(fā)起的大型公益類活動(dòng)給予支持。同時(shí)，最新的早教方針政策、規(guī)章制度，也將優(yōu)先在卓越早教網(wǎng)發(fā)布。

　　卓越早教網(wǎng)上線已有半年時(shí)間，半島傳媒組建了獨(dú)立的卓越早教網(wǎng)項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)維護(hù)卓越早教網(wǎng)站及負(fù)責(zé)相關(guān)早教活動(dòng)的推進(jìn)，網(wǎng)站日常工作步入正軌，整個(gè)內(nèi)容維護(hù)按部就班有序進(jìn)行，各類活動(dòng)也在逐步開展和推進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)更具個(gè)性化的信息傳達(dá)和定制服務(wù)，早教APP客戶端也正在加緊研發(fā)中，預(yù)計(jì)2016年中將正式面世，屆時(shí)我們的服務(wù)將真正延伸到-1歲。

　　除維護(hù)網(wǎng)站日常運(yùn)作外，卓越早教網(wǎng)還啟動(dòng)了諸如“卓越寶寶趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“卓越早教夜讀課堂”、“青島市首屆少兒魔方速擰大賽”等活動(dòng)，積累了一定的學(xué)齡前兒童家長資源，也通過公益活動(dòng)的運(yùn)作與島城部分醫(yī)保專家、早教專家、早教機(jī)構(gòu)等建立了聯(lián)系和交流。2016年，卓越早教網(wǎng)將繼續(xù)做好內(nèi)容，做好活動(dòng)，切實(shí)搭建起嬰幼兒家長與早教專家、早教機(jī)構(gòu)互動(dòng)溝通的平臺(tái)。

　　專家觀點(diǎn)

　　嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長 林梅

　　近年來，在政府的積極倡導(dǎo)下，很多公辦幼兒園建立了公益早教中心，定期提供早期教育指導(dǎo)服務(wù)，促使幼兒園開始深入研究0—3歲嬰幼兒的早教問題。但相對(duì)3—6歲幼兒的教育而言，0—3歲的教育還不夠成熟，有關(guān)早教知識(shí)的學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)。目前，專門的早教機(jī)構(gòu)多以民辦為主，雖然其中不乏專業(yè)人員的指導(dǎo)，但在市場化的運(yùn)作下，早教班的作用被夸大，過分強(qiáng)調(diào)課程對(duì)開發(fā)智力的意義，似乎不上早教班孩子就會(huì)輸在“起跑線”上，致使家長處在矛盾和糾結(jié)中。

　　青島市早教人才智庫的建立，將成為教師和家長的良師益友，一是對(duì)早教中心的老師提供系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)；二是成為家長咨詢?cè)缃虇栴}的權(quán)威機(jī)構(gòu)，為家長解答疑難問題，指明方向。

　　此外，我認(rèn)為，最好的專家應(yīng)該來自一線老師和幼兒的媽媽。應(yīng)充分利用人才智庫的資源，為他們提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓大家都能看到兒童，看到每個(gè)孩子內(nèi)在的生命力量，從而減少不必要的焦慮，放慢節(jié)奏，高質(zhì)量的陪伴孩子，順應(yīng)孩子的興趣，讓孩子依照自己的天性自由的成長。

　　黃島區(qū)機(jī)關(guān)第二幼兒園園長王文成

　　年輕的父母要從教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法這三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。科學(xué)的教養(yǎng)觀念要建立在對(duì)嬰幼兒發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)充分了解的基礎(chǔ)上的，而不是從成人的視角來考慮。在嬰幼兒成長過程中，父母對(duì)嬰幼兒所有表現(xiàn)呈現(xiàn)出接納的態(tài)度、溫暖的包容和適宜的指導(dǎo)是決定嬰幼兒發(fā)展的重要因素。理性的教養(yǎng)態(tài)度，往往和科學(xué)的教養(yǎng)方法相輔相成。

　　此外，科學(xué)的教養(yǎng)方法是深入的，有章可循的。《青島市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導(dǎo)綱要（試行）》呈現(xiàn)了0--3歲嬰幼兒的教養(yǎng)內(nèi)容與要求及觀察要點(diǎn)，能夠很好的幫助年輕的父母了解嬰幼兒發(fā)展規(guī)律。如在對(duì)新生兒的教養(yǎng)內(nèi)容與要求中有這樣的要求：“讓新生兒常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，每天播放樂曲2-3次，每次不超過15分鐘，常看會(huì)動(dòng)、顏色鮮艷的玩具和人臉，玩具與眼睛距離為15—30厘米，經(jīng)常調(diào)換位置。”這些教養(yǎng)要求非常具體，對(duì)年輕的父母有直接指導(dǎo)作用。

　　湖南路幼兒園副園長 苗菁

　　初為父母，常常會(huì)有“當(dāng)局者迷”的困惑。我覺得，有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得與家長分享。

　　一是“陪伴”。陪伴是世界上最重要的事，絕大多數(shù)父母的最大難題就是沒有時(shí)間。而親子陪伴的價(jià)值超過任何教育培訓(xùn)。對(duì)待孩子，僅有物質(zhì)關(guān)懷是不夠的，真誠的陪伴、悉心的關(guān)懷更加重要。比如，每天專心地和寶寶玩一個(gè)小游戲，“躲貓貓”、“過家家”；每天投入地給寶寶講一個(gè)小故事，“天生一對(duì)”、“猜猜我有多愛你”等。

　　二是“游戲”。孩子是天生的玩家，沒有任何東西能夠替代游戲帶給孩子的樂趣。這需要家長為寶寶盡可能地提供游戲的材料、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境并保證他們游戲的時(shí)間及安全，同時(shí)還要能在游戲的過程中通過仔細(xì)觀察，敏感地解讀出寶寶游戲行為背后的“信號(hào)”，然后在適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)，使其能獲得自身均衡的發(fā)展。

　　市北區(qū)教育局學(xué)前辦教研員 朱平

　　為什么寶寶喜歡伸手打人，亂扔?xùn)|西？為什么總愛吃手，還對(duì)非常微小的東西感興趣？為什么一向聽話的寶寶突然變的特別固執(zhí)，父母說什么都不聽.....其實(shí)，這一切現(xiàn)象都源于兒童的“敏感期”。我想給大家介紹一下寶寶的敏感期。

　　在0—6歲成長過程中，兒童出于自身發(fā)展的內(nèi)在需求，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，會(huì)突然對(duì)某種特定的事物或事情產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至表現(xiàn)出一種狂熱的狀態(tài)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。這就是寶寶的敏感期。

　　敏感期時(shí)，應(yīng)多帶寶寶出去散步，多看看外面世界，增強(qiáng)寶寶的視覺能力。并選擇有聲音的玩具，多給寶寶聽優(yōu)美的音樂，給寶寶機(jī)會(huì)聆聽外面的世界。此外，不少寶寶都有吃手的習(xí)慣，而孩子4歲之前有吃手的行為都屬于正常現(xiàn)象，是一種自然的發(fā)生行為，作為父母和育嬰工作者都不能強(qiáng)制寶寶改變習(xí)慣，這對(duì)孩子的成長非常不利。

　　李滄區(qū)商業(yè)幼兒園 王彩楓

　　結(jié)合我的日常工作，我想給家長的幾點(diǎn)建議。首先，要為孩子提供充滿愛和溫暖的家庭環(huán)境和氛圍。如：孝敬老人，夫妻間的互相關(guān)愛等。并且，盡量為孩子做出良好的榜樣和示范。比如，常常展示自己良好的作息習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，并注意自己應(yīng)有良好的言談舉止習(xí)慣與和諧的人際關(guān)系。

　　對(duì)于孩子來說，最重要的是陪伴，建議家長們堅(jiān)持陪伴孩子，與孩子一起成長。多與孩子交流溝通，做孩子的游戲伙伴，帶孩子親近自然、沙土，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，開展親子閱讀等開闊孩子的視野和胸襟。

　　對(duì)于玩具圖書等，并不是越多越好，家長應(yīng)正確、理智的對(duì)待孩子的要求，滿足孩子的合理要求，不能隨意許諾和隨心所欲滿足孩子的任何要求。了解孩子的特點(diǎn)，選擇適合孩子的玩具材料、圖書，玩具不是越多越好，而在于適宜性、可玩性，讓孩子懂得珍惜。

　　文/圖  游瀟

　　[編輯: 董芳]