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藝術生高考文化成績將提標 五類學生具保送資格

2015-12-23 06:17   來源: 半島網-半島都市報 手機看新聞 半島網 半島都市報

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?  12月22日,記者從教育部陽光高考平臺獲悉,教育部已下發《關于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》,進一步對高校藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊、保送生等4類特殊類型招生工作進行規范。藝術類專業高考文化成績錄取要求將提高,本科專業分數線不得低于本省普通本科二批次錄取分數線的65%,將提高相關考生的專項測試要求和高考文化成績錄取要求。

  藝術生 本??其浫【€要提高

  按照規定,藝術類本科專業不得設專業方向。高校藝術類專業應綜合考慮考生藝術專業成績和高考文化成績,擇優選拔錄取。同一高校同一專業(含同一專業下設各招考方向)應采用同一種錄取辦法。

  目前,山東省只有美術類統考,而非美術類專業是否進行統考還未有定論。針對???,教育部規定,高校確定的校考合格人數不得超過相應藝術類專業招生計劃數的4倍。藝術類專業高考文化成績錄取要求將提高,藝術類本科專業錄取控制分數線不得低于本省(區、市)普通本科第二批次錄取控制分數線的65%,藝術類高職(專科)專業錄取控制分數線不得低于本省(區、市)普通高職(???錄取控制分數線的70%,并逐步提高要求。錄取期間,各省(區、市)和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數線。

  經教育部批準的29所獨立設置的本科藝術院校藝術類專業和13所高校的部分本科藝術類專業,2016年可不編制分省分專業招生計劃,可面向省級統考合格生源跨省組織專業校考,可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線(以下簡稱自劃線)。藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業應提高要求,舞蹈表演、表演(戲曲方向)專業可適當降低要求。

  藝術類專業錄取工作安排在各省(區、市)相應普通本科、高職(???提前批次集中錄取。凡藝術類專業錄取的學生,入學后不得轉入非藝術類專業。

  藝術特長生 有藝術團才能招生

  高水平藝術團(以下簡稱藝術團)招生規模不得超過試點高校上一年度本科招生計劃的1%,原則上僅面向高校組建的音樂(如合唱團、交響樂團、民樂團等)、舞蹈(如民族舞團、芭蕾舞團、現代舞團等)、戲劇(如話劇團、戲曲團、曲藝團等)類藝術團。試點高校要根據本校藝術團建設和發展情況,合理安排并公布藝術團分類別招生計劃。未設立藝術團的試點高校不能安排相應藝術團招生,不得招收與藝術團需要無關的藝術特長生。

  試點高校公示合格考生人數不得超過學校藝術團招生計劃的2倍。根據要求,試點高校提出本校藝術團錄取考生高考文化成績最低要求方案,一般不低于本校在生源省份本科第一批次最終模擬投檔線下20分;對于少數藝術團測試成績特別突出的考生,高??蛇m度降低文化成績錄取要求,但不得低于生源省份本科第一批次錄取控制分數線,高校錄取此類考生人數不得超過學校當年藝術團招生計劃的15%,按不超過擬錄取考生數的2倍確定公示名單。

  高水平運動隊 文化課后年不單獨考

  高水平運動隊(以下簡稱運動隊)招生規模不得超過試點高校上一年度本科招生計劃總數的1%,并須在經教育部核準公布的運動項目范圍內招生。凡不具備組隊條件、未設立專項運動隊、無法繼續承擔建隊任務的試點高校,不得安排該項目高水平運動隊招生。

  運動隊錄取考生高考文化成績一般不低于生源省份本科第二批次錄取控制分數線;對于少數體育測試成績特別突出的考生,高??蛇m度降低文化成績錄取要求,但不得低于生源省份本科第二批次錄取控制分數線的65%,高校公示的此類考生人數不得超過學校當年高水平運動隊招生計劃的30%。

  獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級(或以上)稱號之一的考生,可申請參加試點高校組織的文化課單獨考試,高校確定并公示的此類考生擬錄取人數不得超過學校當年運動隊招生計劃的20%。2017年起,教育部將對試點高校文化課單獨考試方式進行調整,相關考生與報考“普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業”的考生共同參加有關部門統一組織的文化課考試。

  保送生 五類學生具備保送資格

  根據規定,省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。已確認保送錄取的學生不再參加普通高校招生全國統一錄取。

  嚴禁高校以保送生招生形式違規錄取未經本校文化測試和相關考核的考生。有關高校要安排外國語言文學類專業接收外國語中學推薦保送生,并向非通用語種專業傾斜;嚴禁高校以保送生招生形式將外國語中學推薦保送的學生錄取或調整到非外語類專業。記者 魏海洋

   (來源:半島網-半島都市報) [編輯: 王泯蘇]

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