?    本報訊（記者 趙偉華） 10月30日，以“創(chuàng)新課程實施策略，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革”為主題的“2015年青島市初中課程與教學(xué)工作會議暨城陽區(qū)實驗中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)場會”，在城陽區(qū)實驗中學(xué)舉行。青島市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，青島市普通教育教研室全體成員，各區(qū)市教育（體）局分管領(lǐng)導(dǎo)、初中學(xué)段全體教研員以及全市各初中學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)等400余人，參加了此次會議。城陽區(qū)人民政府相關(guān)負(fù)責(zé)人、青島市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人全程參加了會議。

    城陽區(qū)實驗中學(xué)工作人員表示，通過語文、數(shù)學(xué)課堂展示和開放所有課堂的形式，集中展現(xiàn)了學(xué)校在課程整合和課堂教學(xué)改革方面的成果和經(jīng)驗。在語文展示課上，老師充分放手，學(xué)生完全放開；教學(xué)形式多樣，成果彰顯特長；課程實現(xiàn)整合，學(xué)習(xí)融會貫通。整節(jié)課充分融合了音樂、美術(shù)、表演、數(shù)學(xué)等多學(xué)科的一些知識技能和特點，真正踐行了當(dāng)下課程整合的教育理念。在數(shù)學(xué)展示課上，教師打破了傳統(tǒng)的教學(xué)思想，實現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂。學(xué)生成為課堂的主人，他們自主探究、合作互動，在積極、愉悅的過程中學(xué)習(xí)知識、提高能力；他們通過電腦聯(lián)網(wǎng)將解題步驟第一時間拍照上傳，提高了學(xué)習(xí)的效率與興趣；課堂授課內(nèi)容整合了七到九年級所有有關(guān)折疊的問題，而不是單單地解決一個知識點，使學(xué)生從整體上認(rèn)識了跟折疊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

    同時，在會議過程中，承辦方城陽區(qū)實驗中學(xué)，充分展示了信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。分會場設(shè)在學(xué)校智慧教室，教師通過現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，運用互動課堂系統(tǒng)，形象生動地展示課堂教學(xué)內(nèi)容，并即時掌握學(xué)情、答疑解惑；學(xué)生通過iPad和互聯(lián)網(wǎng)，及時上傳自己的解題情況等。同時，主會場與會人員可通過iPad及時觀看分會場的情況。并且主會場通過微信“直播現(xiàn)場”的形式，向所有未參會人員開放，大家足不出戶就可以看到整個會議的全部過程，并可以進(jìn)行實時點評、交流。

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）