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　　本報訊（記者 張彤 程群 趙偉華） “大家上過攝影課嗎？”“沒有。”小記者們紛紛說道。10月17日上午，伴隨著攝影老師的提問，《城陽新聞》小記者的第一堂攝影課在城陽第三實驗小學的多功能教室開始了。攝影老師通過精彩的課件向70余名小記者展示戶外運動、人物特寫、風景等不同風格的攝影作品。

　　“攝影是什么？”老師的話音剛落，小記者們紛紛舉手發言。“攝影就是拍照，記錄世界的變化。”郁沐晨小記者回答說。“攝影就是記錄下某一刻，可以令人回憶。”接著，陳昶潤小記者說道。隨后，攝影老師便給小記者們展示了很多人的想法，并告訴小記者攝影需要大家具備審美能力和聯想能力，這樣才能提升攝影水平。

　　攝影課上，老師主要給小記者們講了什么是構圖以及相機的一些重要指標，并具體講解照片中的元素、構圖重要的原則、構圖的過程和對焦點、光圈值、色彩飽和度等方面的知識。“構圖之前要明白照片的主題與主體，這是構圖的重點。拍照的時候要將好的元素留下，將不好的元素去掉，將創作者認為美的或者與主題契合的元素留下，將認為不美的與主題不符合的元素去掉，將人文性的元素留下，將非人文性的元素去掉。圖片中可表現多個元素，也可突出表現一兩個元素……”攝影老師通過對每張圖片的分析講解，小記者們收獲頗多。“攝影課上我學到了構圖角度的選擇，也學會了拍照時虛實結合。”劉元笑小記者說。

　　接下來的新聞寫作課讓小記者們了解了記者應該是什么樣的、什么是新聞以及新聞消息怎么寫，課堂上老師的課件展示，引來小記者們陣陣呼聲。“人們眼中的記者長什么樣呢？”老師首先給小記者們看了一組圖片，讓小記者們了解記者真正的工作狀態，一張報紙出版的流程。“記者不是在新聞現場，就是在去新聞現場的路上。”老師邊說著邊給小記者們展示歷屆小記者參加活動的照片。“什么是新聞？新聞就是對新近發生的事實的報道。”老師講解道，并準備了一些題讓小記者判斷是不是新聞，小記者們爭相發言。

　　寫作課的重點內容便是新聞消息的寫作，老師根據小記者們平時新聞寫作存在的問題，具體從消息的標題、導語、主體、背景、結語這5部分組成結構來講解，小記者們認真聽課，并將老師講解的重點記錄下來。“聽了今天的寫作課，我知道以后新聞消息該怎么寫了，爭取下次活動把新聞消息寫好。”課后，一小記者說道。

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 王泯蘇]