? 對于孩子上學，在家長眼里都是“天大”的事，上小學是孩子人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。再過一周，小學一年級的新生們就要入學了，他們從幼兒園走向小學能適應嗎？年輕的爸爸媽媽有很多的顧慮和擔心。想做個好家長，在開學前后該做哪些有效準備呢？
近日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在116位小學新生家長調(diào)查統(tǒng)計中顯示，近7成的孩子是獨生子女。家長最擔心孩子上學后會出現(xiàn)問題的多項選擇中，有五成多點的家長擔憂孩子學習跟不上、近四成的家長怕孩子生活不適應，而擔心孩子“人際關(guān)系不好”、“不愿上學”、“身體素質(zhì)下降”的家長分別有32%、25%、24%。在家長希望孩子在上小學后哪些地方得到提高的多項選擇中，選“人際交往”的最多，達到了八成，而超過六成的人都希望孩子獨立性、創(chuàng)造性得到提高，只有三成多的家長選了紀律性和動手能力，這也表明孩子的自律和實踐能力常常被大人忽略，平時孩子教育中亟待加強。
記者了解到，2015年全市義務教育學校招生計劃顯示，全市小學一年級招生人數(shù)97600人。幼兒園到小學，孩子們要直接面對太多的變化，比如須在家吃完早飯再走、中午沒了午睡、老師不再全天候呵護、由玩到學、由觀察操作到記憶讀寫等。而這些變化給不少家長和孩子帶來了壓力，甚至焦慮。
21日，記者在銀川東路附近的小海燕培訓學校看到，幼小銜接班的26個孩子正在教室里學習漢語拼音，課堂氛圍比較活躍。孩子們回答問題還是比較積極的，遇到問題大都主動舉手回答。當然，也有極個別的小朋友還是扭身左右張望，做個鬼臉等等，還有個別女孩子回答問題聲音像蚊子一樣，這些都被老師一一糾正。
記者從十幾個小學了解到，今年是8月31日小學開學，一般情況下小學都是提前幾天開家長會，專家給家長進行相關(guān)培訓。孩子們提前熟悉校園，一般都在28日、29日和30日上午進行入校培訓。青島市實驗小學教導處主任邱皓琨告訴記者，進行培訓就是告訴家長和孩子們相關(guān)事項，比如在給孩子挑選學習用品時，要考慮到學習用品會不會在使用時妨礙別人，類似這樣的物品最好不要選擇。嶗山區(qū)南宅小學高級教師王正寨認為，良好習慣的養(yǎng)成對于孩子們來說非常重要。比如：現(xiàn)在的孩子普遍自我意識強缺乏規(guī)則意識，不善于傾聽別人怎么說，只喜歡自己說，不少一年級新生爭著發(fā)言，但是老師到底問了什么問題其實沒聽清楚，所以說要給孩子逐步養(yǎng)成“別人說話，我先聽”的習慣。
校長支招
A 要培養(yǎng)作息習慣和閱讀習慣 青島市實驗小學校長鄧曉紅：小學生活與幼兒園生活還是有很多不同之處的。家長要根據(jù)小學生活的實際情況，來調(diào)整孩子的作息時間及生活習慣。比如，孩子要養(yǎng)成早晨吃早飯的習慣（孩子在幼兒園時是在幼兒園吃早飯，吃飯時間相對晚一點）。用餐前要洗手，講好個人衛(wèi)生，學會獨立用餐，用餐后能收拾好自己的垃圾，收拾好自己餐桌的衛(wèi)生。總之，孩子的習慣越貼近小學生活實際，越能夠促進小學生及早適應學校生活。
嶗山區(qū)實驗小學校長張星：臨近上學，可逐漸安排孩子進行午間活動，讓孩子習慣不午睡；家長每天晚飯后都要看報或讀書，可讓孩子看自己喜歡的書，孩子上學后，很自然就習慣了晚上做家庭作業(yè)。入學前的一段日子應增加孩子安靜活動的內(nèi)容和時間，如剪紙、捏人、寫字、畫畫等，以便入學后能盡快適應課堂學習。此外，還需培養(yǎng)孩子的任務意識(比如：記住老師留的作業(yè)并能完成)。還要培養(yǎng)孩子自覺閱讀的習慣，作為家長，應該看看自己家有書柜還是沒有書柜？書柜里的書到底還能不能看？你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。
B 第一學期課堂注意力很重要 市北區(qū)啟元學校校長李紅梅：一年級，家長可以“培”讀，盡可能陪伴孩子一起寫作業(yè)，但不是看孩子寫作業(yè)，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了，征求孩子意見，或欣賞或檢查，孩子有錯誤，可以準備個錯題本再重新做一遍。要關(guān)注孩子學習上的問題，書寫的姿勢等。家長要幫助孩子建立目標感，目標是具體可實現(xiàn)的小目標，不要籠統(tǒng)的說“要好好學習”，要讓學生知道具體的質(zhì)和量的關(guān)系。例如每天堅持讀一篇課外閱讀，每天堅持聽寫10分鐘。
市北區(qū)樺川路小學校長金延清：在進入小學的第一個學期，課堂上注意力的習慣培養(yǎng)也很重要。一般6周歲的孩子注意力集中時間為10-15分鐘。大多數(shù)小學一節(jié)課的時間是40分鐘，開學初部分孩子會明顯不適應，有的坐不住。家長可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從15分鐘慢慢過渡到30分鐘，再過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，也可以給他講故事。或是給孩子增加一些安靜活動的內(nèi)容和時間，如剪紙、下棋、寫字、畫畫等。像有的孩子一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒要吃東西，家長要及時做一些調(diào)整。
C 鼓勵學生主動與老師交流 市南區(qū)新昌路小學校長劉曉娟：我們不是以培養(yǎng)“聽話”孩子為目的，而是要讓孩子養(yǎng)成獨立思考，主動提問的能力。鼓勵學生與老師交流，自己找老師解決問題。另外，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生，家長給孩子一些幫助是必要的，但既不要指責，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
市北區(qū)淮陽路小學校長袁海濤：家長要學會傾聽孩子說話，放學后陪孩子聊聊學校發(fā)生的事，盡量引導孩子說說在學校發(fā)生的開心事，讓孩子感到上學是件快樂的事情。不要守著孩子議論老師是非，如果在與孩子聊天中發(fā)現(xiàn)學校或老師的不足，一定多與相關(guān)老師及時溝通落實。
嶗山區(qū)午山小學校長王秋霞：我們要引導孩子學會傾聽，上課不亂插嘴，舉手回答問題，培養(yǎng)孩子交往小伙伴，與小伙伴玩時學會謙讓，學會分享，不亂翻(拿)別人的東西，愛護學習用品，并自覺遵守班級紀律公共秩序等。
D 加強安全意識，培養(yǎng)自豪感 嶗山區(qū)沙子口小學校長劉昌林：我們要培養(yǎng)孩子的安全意識。家長要時刻提醒孩子，嬉戲玩耍時，都要有自我保護意識，要注意削尖的鉛筆等，熟記家長的電話；不要隨便和陌生人說話；家長沒有來接的時候不能離開校園等。接送孩子守時，送孩子上學看孩子入校后離開。接孩子放學守時，可以給孩子安全感。
市北區(qū)富源路小學校長劉曉霞：對于孩子使用的物品，不要太復雜華麗，書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重，文具盒或者筆袋，功能不要太多，以免分散孩子上課的注意力，準備水杯、紙巾或手絹、濕巾。
嶗山區(qū)南宅小學校長董淑娟：家長要對孩子講講小學生活，要喚起孩子對小學生活的向往，給予孩子自信心。入學后，前兩周家長應該陪同孩子一起整理書包，但是不要代勞哦。
市北人民路第一小學校長王海波：家長要像過生日一樣，慶祝孩子即將成為一名小學生，表現(xiàn)出你很為孩子開心與驕傲，并讓孩子也感覺到很自豪，增加孩子的自信心，并讓孩子自發(fā)地特別想當一名合格的小學生。
新生調(diào)查樣本
●樣本1
孩子比較內(nèi)向 入學前有的家長說孩子較內(nèi)向，比如市民劉女士的孩子小華，她擔心孩子入學后不能適應集體生活。
專家建議：目前一年級新生家長普遍存在焦慮癥，擔心孩子這個那個的，其實大可不必。孩子的成長是有規(guī)律的，適應能力和可塑性都很強，需要一定的時間去適應和鍛煉，家長要根據(jù)孩子的特點去引導孩子，家長要及時和教師溝通，形成合力，孩子很快會適應，并不斷改進內(nèi)向的性格特點。
●樣本2
識字多，但數(shù)學弱 市民王先生孩子也馬上成為小學新生，他擔憂：孩子現(xiàn)在識字量很多，背誦量很大，但數(shù)學好像較弱？
專家建議：孩子的成長是有差異的，同一個孩子的不同方面也不是同時發(fā)展，剛?cè)雽W時家長不要過度關(guān)注孩子學習成績。只要孩子愿意上學，比什么都重要。此外，小學階段的常用字約3000字，一二年級識字量占到1600-1800字。一般在小學二年級下學期開始，孩子之間識字的差異基本就沒有了。
●樣本3
找借口不去上學 市民安女士的女兒也要上小學了，她擔心孩子到時找借口不上學怎么辦，還有的孩子找借口,說這里痛,那里不舒服，逃避上學。
專家建議：家長不要拿老師或是一些話語嚇唬孩子，例如：不上學老師就不喜歡你了，不如別的小朋友等等，這樣是不利于孩子進步的。一般而言,孩子向往小學僅停留在表面:背新書包，穿校服，認識新朋友等，這種入學的愿望雖幼稚但很可貴。家長應當保護這種積極性，因勢利導，讓孩子感到上學是一件光榮的、值得驕傲的事。
●樣本4
沒養(yǎng)成自理好習慣 每學期開學后，老師發(fā)現(xiàn)有的孩子一頓飯會磨蹭很長時間。老師布置要交的材料，學生找不到，說家長給收拾，自己不知道放在哪里。
專家建議：家長應該培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包，以便能帶齊學習用品，剛開始的時候家長看著孩子一樣樣的收拾，在旁邊忙幫提醒不要落下，讓孩子清楚知道自每件物品放在哪里。教會孩子養(yǎng)成吃飯時的好習慣。家長在假期中慢慢適當縮短孩子吃飯的時間。（半島記者 崔璞）
[編輯: 李敏娜]
