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　　“如果你可以，如果你能夠，希望你是那純潔的向陽花，在這美麗的、艱辛的生命中，堅強地、燦爛地綻放。”7月26日，就讀于青島農業大學化學與藥學院的李孟倚和15位同學坐了25個小時的火車，到達甘肅省蘭州市永登縣秦川鎮新昌小學，這些學生是青農大“向陽花開”西部支教隊的成員，他們將在這里度過半個月的支教生活。

　　困難<<<水土不服多人身體不適

　　位于永登縣的新昌小學是1997年建的移民學校，所有孩子都是移民村村民的子女。建校之初，只有30多個學生，后來人數越來越多，最多時達到150人左右。1999年，新昌小學的校長周建林為了移民村的孩子舍家棄業與其他13名支教老師一起來到離家400多公里的秦川鎮。恍然間16年過去了，支教老師中只有周校長一個人留在了學校。

　　一周多的支教生活，隊員們有何感受呢？“剛開始，由于長時間的車程加上水土不服，很多隊員都出現了身體上的不適，而且當地的基礎設施很不健全，沒有床，隊員們將課桌拼起來八個男生擠在七列桌子上；沒有水，隊員們就自己用水管抽窖水用；沒有電，隊員們就自己動手架起電線。”李孟倚告訴記者，由于當地濕度不夠，有兩名隊員還出現了流鼻血的狀況，但他們還是堅持工作。

　　為了保障隊員們和學校周圍的安全，男隊員們自發組成巡夜小分隊負責每天晚上12點的巡夜工作。每天6點鐘起床，晚上12點休息成了隊員們新的作息時間表。

　　教學<<<手語教學打破年齡界限

　　此次支教的教學課程很豐富，除了語文、數學、外語，還開設了手語、美術、音樂、安全教育、中國傳統文化、外國文化等課程。“我是第一次當老師，心里挺忐忑的，但看到孩子們一雙雙渴望的大眼睛，內心的責任感與信心就倍增了。”紀姣姣和伙伴們希望，他們的努力能豐富孩子們的課外知識，拓寬他們的思維。為保證支教課程的質量，隊員們每晚都會聚在一起開例會總結一天的感受，發現不足，并及時改進。

　　“有個叫姚秦富的孩子，第一節課上我看他的鉛筆小得快握不住了，而且都沒尖了。”李孟倚說，“這個孩子很靦腆也很害羞，黑黑的小臉上總是掛著兩行小鼻涕，看著就讓人心疼。我用紙給他擦了鼻涕，送給他一只削好的鉛筆時，他眼含淚水地對我道謝。”

　　記者了解到，這次支教的孩子年齡跨度很大，這為隊員們的備課和管理帶來了不小的難度，隊員們突發奇想，采用手語教學與孩子們拉近距離。隊員程菲和陳超曾學習過手語，“第一次用手語與孩子們交流很緊張，但看著他們好奇的雙眼，我必須更用心地去教他們。”陳超說。

　　感動<<<家長送一車毛豆表謝意

　　當問及支教過程中感動的事時，李孟倚告訴記者，有天晚上我們還在開會，就聽見有人在敲門，原來是小學二班學生楊鵬飛的爺爺帶著孩子給支教隊員送來了一車毛豆表示感謝。“太多太多的支持與感動，支撐著我們繼續一路向前。”李孟倚呼吁，希望社會上更多好心人關注這些孩子，這些向著太陽努力成長的“向陽花”。

　　據悉，青島農業大學“向陽花開西部支教隊”成立于2013年3月，是學生自發組織的一個以公益志愿服務為宗旨的社團組織。支教隊以情系西北兒童，奉獻青春愛心為理念，每年暑期前往經濟水平低、交通不便、師資力量匱乏，教學設施不完善的山區進行支教。今年暑假，實踐隊還用募捐來的錢設立獎學金，為孩子們購買文具等。

　　文/本報記者 焦紅紅 通訊員 蔡金勇 圖/“向陽花開”西部支教隊提供

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 王泯蘇]