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　　文/斯涵涵

　　當(dāng)前由于各種原因，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。日前，教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央、全國少工委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)。（8月3日人民網(wǎng)）

　　必須承認(rèn)，《意見》很及時(shí)也非常必要。不過常言道，身教勝于言傳，要讓勞動成為中小學(xué)生的必修課，必須先從大人們抓起。當(dāng)勤勞本分成為窩囊窮酸的代名詞，不勞而獲一夜暴富者反而四處兜售“成功”經(jīng)驗(yàn)時(shí)，如何讓孩子熱愛勞動？要在學(xué)校日常運(yùn)行和家庭日常生活中全方位地滲透勞動教育，全社會也要全力營造有利于勞動者生存、發(fā)展和提升的社會環(huán)境，完善勞動者權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，弘揚(yáng)勤于勞作的精神，讓不勞而獲、投機(jī)取巧、貪腐墮落者無處遁形。成人世界以身作則，善于模仿的孩子便會模仿。當(dāng)普通勞動者充分享受勞動、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)帶來的榮耀和幸福，當(dāng)勞動成為兼具個(gè)體價(jià)值和社會價(jià)值的時(shí)代追求，孩子們稚嫩的心田里也會自然而然地播下了勞動光榮的良種，并逐漸長大成為創(chuàng)造世界的“森林”。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 王泯蘇]