?　　高校招生錄取正在進行中，這是一場圍繞著高考分數展開的競爭——通過錄取分數線的高低證明高校的質量，進而影響到大學的聲譽。填報志愿時，考生和家長也總覺得錄取分數線高的大學好，錄取分數線低的大學不好；錄取分數線高的專業好，錄取分數線低的專業不好。選擇大學和專業變成了買漲不買跌。

　　錄取分數線成為高?！懊印?，變為高校質量和聲譽的象征，這是因為在目前的高考升學評價和學校辦學制度之下，除了分數線之外，沒有其他指標來評價一所大學的生源質量。甚至有排行機構，就用錄取分數線作為高校生源質量的指標。高校只要能保住錄取分數線，就能保住江湖地位，只要錄取分數在內地高校中位居前列，就說明學校辦學“一流”。

　　我國的招生錄取制度，為大學操控錄取分數線提供了制度性漏洞—— 按照我國的高考志愿填報和錄取規則，一名學生在高考填報志愿時，最擔心的是能不能被這所學校錄取。為規避風險，提高志愿填報成功幾率，考生和家長所能做的，就是參考往年的錄取分數（名次），進行志愿填報定位，可以說，影響學校當年錄取分數的重要因素之一，就是往年錄取數據。針對這種情況，高校所能做的，就是“挖空心思”提高錄取分數。

　　毋庸否認，錄取分數可以一定程度反映出生源質量，卻無法真實反映一所學校的辦學質量，這是學生和學校在高考錄取中不能自由的、雙向選擇的必然結果。

　　7月29日《中國青年報》

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