?　　父母是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，家長(zhǎng)的教育方式和家庭成員之間感情融洽與否是影響兒童心理健康發(fā)展的重要因素。為了讓父母在百忙之中建立與孩子的良好溝通關(guān)系，7月23日，伊利方舟攜手北京市總工會(huì)，在北京市西城區(qū)西長(zhǎng)安街街道舉辦了“心理安全親子課堂”。

　　

（伊利方舟志愿者引導(dǎo)每組家庭完成親子互動(dòng)游戲）

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，伊利方舟特約專家——來(lái)自北京斯福社區(qū)兒童安全中心的王老師帶領(lǐng)全體參與者做了“眼神交流”的互動(dòng)游戲，通過彼此眼神50秒的交流，讓親子之間產(chǎn)生不言而喻的情感共鳴。這一小小的舉動(dòng)，可難壞了一對(duì)父子，當(dāng)孩子看到“嚴(yán)父” 深邃的眼神，總是刻意的回避和閃躲。“爸爸一向挺嚴(yán)厲，突然這樣對(duì)我，我覺得不太自在。”孩子不好意思地說(shuō)，對(duì)于孩子的話，父親也深刻意識(shí)到自己存在的教育問題，并表示會(huì)逐漸卸下“嚴(yán)父”面具，敞開心扉向孩子表達(dá)自己的關(guān)愛。

　　

　（在親子游戲環(huán)節(jié)中，父親逐漸放下“嚴(yán)父”的面具與孩子深情對(duì)視）

　　“捶捶你的背，一生不駝背。”、“摸摸你的頭，一生不用愁。”伴隨著這些詼諧有趣的順口溜，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝晾街壑驹刚叩膸?dòng)下圍成一圈，為前面的人按摩捶背。王老師表示：“在孩子成長(zhǎng)過程中，無(wú)論是父母還是學(xué)校都可以通過這種傳遞關(guān)愛的情感體驗(yàn)，給孩子建立心理安全，提升對(duì)于孩子的關(guān)注程度，保護(hù)孩子安全成長(zhǎng)。”

　　

　（伊利方舟志愿者與全場(chǎng)家庭成員共同拍下全家福）

　　活動(dòng)最后，一位媽媽分享了自己參與活動(dòng)的收獲，也正契合了伊利方舟的初衷：“兒童安全需要全社會(huì)尤其是我們父母給予更多的愛和關(guān)注。愛是呵護(hù)，更是一種交流和傳遞，平時(shí)要抽出更多的時(shí)間陪伴孩子，讓自己和孩子在愛的認(rèn)知上，有更多的領(lǐng)悟和傳遞方法。”

　　 [編輯: 王泯蘇]