?　　半島網(wǎng)7月10日消息 聰佳親子園是由市北區(qū)第一機(jī)關(guān)幼兒園承辦的親子指導(dǎo)中心，現(xiàn)擁有300余平方米的親子活動(dòng)場所，100平方米的陽光親子活動(dòng)教室，以及教具室、家長休息室等，并且及上千配備了百余種專業(yè)玩教具，感覺統(tǒng)合器材。教師持有幼兒園教師資格和育嬰師資格。

　　聰佳親子園依據(jù)多元智能理論形成了科學(xué)完整的教養(yǎng)課程方案，為0—3歲嬰幼兒及家長提供豐富、科學(xué)的親子指導(dǎo)活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，提升嬰幼兒視聽觸味覺、本體感、前庭平衡感、動(dòng)手操作、語言表達(dá)、社會交往等能力，幫助年輕父母樹立科學(xué)育兒理念，掌握正確育兒方法。

　　自2013年11月起，聰佳親子園作為 “市北區(qū)公益早教站點(diǎn)”，每年承辦“市北區(qū)公益早教課堂活動(dòng)”，面向社區(qū)內(nèi)2-3歲的嬰幼兒家長進(jìn)行免費(fèi)的親子指導(dǎo)活動(dòng)和家長培訓(xùn)課堂，課后發(fā)放《家庭延伸活動(dòng)指導(dǎo)小報(bào)》，提高家庭教育的指導(dǎo)能力。公益活動(dòng)惠及社區(qū)居民，提升了家長的育兒理念與技能，促進(jìn)了嬰幼兒的健康成長，收到了較好的效果。

　　一、能否介紹一下早教對于孩子的重要性？

　　答：零歲至6歲是兒童智力發(fā)展最快的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發(fā)揮得最好最 充分，從而容易獲得某種能力。抓住關(guān)鍵期”進(jìn)行良好的教育，能收到事半功倍的效果。成長中，家庭、社會和學(xué)校三種教育缺一不可，對幼小的孩子來說，家庭是最溫馨的學(xué)校。但現(xiàn)在很多家長是獨(dú)生子女，再加上早教是生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和營養(yǎng)學(xué)的交叉學(xué)科，專業(yè)性很強(qiáng)，所以家庭親子教育應(yīng)該與社會機(jī)構(gòu)的教育結(jié)合起來，為孩子營造一個(gè)社會化的早教氛圍。

　　二、早期教育的本質(zhì)是什么？

　　答：對0-3歲嬰幼兒來說，保證寶寶的科學(xué)喂養(yǎng)和營養(yǎng)，預(yù)防各種疾病，促進(jìn)體格生長，發(fā)展大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語言和自我服務(wù)能力，才是最有意義的。早教真諦在于，讓孩子掌握一些基本的生存能力。一些最基本的“吃、喝、睡、拉”等問題大有學(xué)問，它需要具備專業(yè)醫(yī)學(xué)背景的發(fā)育行為兒科醫(yī)生參與其中進(jìn)行評估和指導(dǎo)，這樣才能做到?jīng)]問題的寶寶更加健康聰明，有問題的寶寶及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正。

　　三、市場上有非常多的早教機(jī)構(gòu)，年輕父母如何辨別這些早教機(jī)構(gòu)？選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)注意什么？

　　重視口碑的作用

　　一個(gè)好的機(jī)構(gòu)可以在市場上立足并且擁有自己好的口碑，一定有它自身的一些獨(dú)特的優(yōu)勢。所以家長在選擇的時(shí)候不妨先把口碑好的那些機(jī)構(gòu)列出來，然后慢慢選擇適合自己孩子的。

　　看看機(jī)構(gòu)的辦學(xué)環(huán)境與設(shè)施

　　這個(gè)首先就是要考慮機(jī)構(gòu)的空間是否足夠?qū)挸ǎ晒馐欠癯渥悖h(huán)境的氛圍是否有利于孩子的氣質(zhì)的形成和身體的健康成長。另外，在細(xì)節(jié)上要注意對于孩子平日玩耍的安全性是否有所保障，如墻壁墻角位置是否有鋪上海綿以防孩子撞傷，門窗是否固定好以防寶寶夾傷手指等。最后還要留心早教機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生條件、消防條件，因?yàn)橐患液细竦脑缃虣C(jī)構(gòu)首先要保障寶寶在早教機(jī)構(gòu)的安全性。

　　考慮機(jī)構(gòu)的師資力量

　　目前早教機(jī)構(gòu)對老師一般沒有統(tǒng)一的核查標(biāo)準(zhǔn)，以致于老師的素質(zhì)參差不齊。所以家長在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要與教師多溝通交流。要看老師的言談舉止、專業(yè)知識、課堂組織呈現(xiàn)能力等全面素質(zhì)。建議家長可以與老師多溝通自己寶寶的發(fā)展情況，咨詢一些育兒問題等，從而進(jìn)行全面了解。

　　了解機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置

　　老師在教家長和孩子做游戲的時(shí)候，并不是盲目的。游戲的目的是什么？為什么要做這個(gè)游戲？這些課程設(shè)置都要基于寶寶每個(gè)階段的生長發(fā)育特點(diǎn)，抓住他們的敏感期進(jìn)行培養(yǎng)。因此孩子在哪個(gè)階段需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，家長自己心里一定要有數(shù)。另外還有一些方面值得家長注意是，很多早教機(jī)構(gòu)的課程清單看似較豐富，但如果你一次就報(bào)半年甚至一年的課程，你會發(fā)現(xiàn)這些課程存在許多重復(fù)。家長應(yīng)在這一方面問清楚，并做比對。

　　教學(xué)手段也不容忽視

　　正確的教學(xué)方式應(yīng)注重引導(dǎo)寶寶，激發(fā)寶寶興趣讓他自己去探索，在探索中提高自身能力。每個(gè)早教機(jī)構(gòu)都有自己的辦學(xué)特色，語言、運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)或是綜合。所謂的特色，就是這個(gè)機(jī)構(gòu)采用的主要教學(xué)手段，但不是唯一手段。一堂早教課里，必然是有游戲、有音樂、有兒歌、有涂鴉又有人際交流的，寶寶的視覺、聽覺、觸覺、平衡覺才都會受到良好的刺激。

　　四、對于年輕父母來說，工作時(shí)間忙，沒空帶孩子，怎樣能保證足夠的親子教育？

　　答：家長長期沒有時(shí)間陪孩子，孩子心理也會有一定的想法，因此家長一定要安撫孩子，讓孩子明白即使家長很忙，但孩子在他們心中的地位是不會改變的，其次要多給孩子的老師進(jìn)行交流，關(guān)注孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，最后要是家長確實(shí)沒時(shí)間陪孩子，也要盡量早上和晚上去接送孩子，讓孩子感受到自己的家長心目的地位！

　　文 游瀟 [編輯: 董芳]