?　　一堂簡簡單單的化學實驗課，大多數學生把眼光盯到了實驗結果上，37中的初三學生魯昱瑤卻“獨具慧眼”，發現了化學實驗中的小“瑕疵”。數百次的反復實驗，她不僅改良了實驗，還獲得了國家實用新型專利。

　　日前，青島37中的學生魯昱瑤剛剛拿到了國家實用新型專利證書，她的一篇化學研究成果——《過氧化氫制取氧氣的催化劑》獲得了專利?！皠偵铣跞臅r候，化學課本里的一個實驗，叫氧氣的實驗室制法，是用過氧化氫，然后用二氧化錳做催化劑制備氧氣。”小魯說。原來，做這個實驗時，二氧化錳是黑色粉末狀的，它作為催化劑在制出氧氣后質量是不改變的，但是粉末狀的二氧化錳在完成實驗后就和實驗產生的水混合在了一起，變成了廢液，無法回收?！翱粗５耐瑢W把一桶桶黑乎乎的廢液倒掉，感覺真的是一種資源浪費，而且對環境也不好?！毙◆斦f，她下定決心改進這個實驗。

　　于是，課間、放學后都成了小魯的鉆研時間，她在化學老師梁濤的指導下，開始對這個課題進行研究。通過查閱資料，魯昱瑤堅持不懈地試驗了20多種不同的材料，記錄了數百個實驗數據，通過對數據的科學分析和多次實驗結果比對，終于獲得成功。原來，魯昱瑤找到了能把二氧化錳凝結成塊狀固體的物質，做成功后就沒有了廢液，二氧化錳還可以回收曬干后再次利用?！斑@個實驗全國的初中生都在做，產生的廢液很多。別的學生沒解決的問題讓小魯解決了?！绷簼f。

　　延伸 實驗操作咋考將出細則

　　7日晚，一位初一學生的家長給記者打來電話：“聽說實驗操作要進中考了，我有些擔心。擔心的是考試的具體內容是什么，如何考、占多少分，什么時候推進?！边@位家長連提幾個疑問。

　　8日，記者咨詢了市教育局相關負責人。該負責人表示，目前這個規定還是一個方向性的政策，具體如何考試，在中考中占多大比重，是考查還是考試都將再次制定出具體細則，具體時間表還未公布。

　　目前我省已有城市在中考中加入物理、化學的實踐操作環節，日照市中考會有20分的實驗操作，由考生抽題做實驗，教師打分。 記者 魏海洋

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 張珍珍]