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5月25日，49中的學生正在做學校編的心理健康操。

　　5月25日，全市學校的所有心理健康教師齊聚青島49中，學習如何開展好青少年心理教育。而日前，省教育廳公示了普通中小學心理健康教育特色學校，島城有5所中小學上榜。其中27中是上榜的唯一一所初中，而這所外來娃占83%的學校怎樣實行心理教育？記者對此進行了探訪。

　　心理健康特色校島城5家

　　記者從省教育廳獲悉，該廳于2015年5月完成了山東省普通中小學心理健康教育特色學校評選工作。全省50所學校被評為首批“山東省普通中小學心理健康教育特色學校”。記者從名單中看到，島城共有5所學校上榜，分別為青島洮南路小學、青島27中、青島2中、黃島區第一中學和平度一中。

　　“這是全省首次在中小學心理健康教育上評選特色學校，這也表明青少年的心理健康教育被提到了更加重要的位置。”27中副校長夏勇告訴記者，該校以關注學生人格健全的心理健康教育為特色，運用心理策略對學生進行有效的心理素質訓練，引導學生健康自由地成長，促進學校教育教學質量整體提升。據悉，按照全省要求，到2020年，要在全省創建30所左右國家心理健康教育特色學校，150所左右山東省心理健康教育特色學校。

　　而記者采訪發現，這所初中位于青島市區北端城鄉接合部，學校400名學生中有83%的學生是外來務工人員子女。“心理健康干預對于外來娃更為需要。”夏勇說，學校長期調查發現，外來娃因為環境反差大而出現不安甚至恐慌，擔心被排斥、否定，顯得比較拘束、內向，變得不善交往和表達，“也有的變得敏感、戒備心理重，對人不信任，嚴重的表現為攻擊行為。”

　　操場上做起心理健康操

　　5月25日上午，青島市中小學心理輔導論壇在49中開幕，與27中相似，49中也是以外來務工人員子女為主的學校，新市民子女接近60%。當天來自全市學校的心理教師學習了這所學校的心理教育經驗。記者在該校操場看到，全校300多名初中生在做心理健康操。學生們圍在一起手拉手變換著隊形，前面的學生坐在后面學生腿上，彼此圍成一個圈，這樣的訓練意在培養學生的團結精神，形成學生的健康心理。

　　島城已經比較重視心理健康教育的硬件投入，一些“高大上”的舒壓設備配備進學校。49中投入60萬元建成了心理放松室、心理測量室、情緒宣泄室、團體活動室、沙盤游戲室等九大功能教室。這些教室除了開設心理課程外，學生們可以預約進入教室進行合理的心理宣泄。

　　49中的情緒宣泄室里，兩個橡皮人偶很是惹眼，人偶旁有拳擊套，有情緒的學生們可以來到這里關上門抽打一頓人偶。而27中的情緒宣泄室里，3D吶喊宣泄系統引人關注，記者打開這臺機器看到，屏幕上出現了虛擬的大海3D畫面，記者沖著屏幕吶喊，大海激起了大浪。“學校還有心理測試儀，可以測出孩子們的心理情況。”27中辦公室主任李茂新說。

　　還需家長“搭把手”

　　夏勇告訴記者，學校不光引入了高端硬件，還建構了學校特色的心理健康教育課程體系，而作為一所新市民子女為主的學校，做這些效果顯著。“我們調查發現，學校新市民子女的家長在心理輔導上缺失嚴重，這和家長掌握不了良好的方法有關。”夏勇說，該校學生家長學歷普遍不高，絕大多數是高中以下。

　　夏勇說，新市民家庭中心理健康教育缺失嚴重，甚至會出現家長長期打罵孩子的現象。對此，青島市青少年心理健康研究會副會長王國梅認為，在加強學校心理教育的同時，家長們需要搭把手。

　　夏勇告訴記者，目前青島要求中小學都要配備心理教師，也要有心理輔導室，“我認為在加強家長心理培訓的同時，應該把心理教育培訓普及到所有學科教師中。” 文/圖 記者 魏海洋 實習生 徐燕子

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 李敏娜]