?　　半島都市報4月2日訊（記者 魏海洋） 日前，山東省推出“1+21”的基礎(chǔ)教育改革方案，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。4月2日，省教育廳又推出促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合評價的措施，將從今年開始進行為期5年的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價工作，破解“唯分數(shù)論”的學(xué)生評價形式。

　　“這是山東首次開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價工作，今年將選擇部分市開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革試點工作，具體哪些市試點目前還沒有確定?！?月2日，省教育廳副廳長張志勇接受記者采訪時表示。

　　按照省教育廳要求，此次全省統(tǒng)一開展的評價工作將綜合考查學(xué)生全面發(fā)展情況，既關(guān)注學(xué)業(yè)水平，又關(guān)注品德發(fā)展和身心健康。2015年，山東將選擇部分市開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革試點工作。在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將逐步擴大試點范圍，2017年在全省全面實施。省教育廳規(guī)定，該意見自公布之日起施行，有效期5年。

　　省教育廳規(guī)定了十項評價內(nèi)容，將品德發(fā)展等反映學(xué)生發(fā)展水平的指標，校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等與學(xué)生成長密切相關(guān)的因素作為評價的主要內(nèi)容。記者發(fā)現(xiàn)，校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力咋樣也得考量一下，具體考查學(xué)校課程規(guī)劃設(shè)計、課程實施、課程創(chuàng)新等關(guān)鍵性指標。

　　省教育廳規(guī)定，主要通過考查學(xué)生群體的發(fā)展情況評價縣（市、區(qū)）、學(xué)校、學(xué)科的教育質(zhì)量。

　　據(jù)了解，島城在2013年成為國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)，成為全國30個實驗區(qū)之一。市教育局從2013年起委托市社情民意調(diào)查中心定期通過電話隨訪的形式，對學(xué)生在校作息時間、在校學(xué)習(xí)時間、睡眠時間、學(xué)校節(jié)假日安排、考試負擔(dān)、作業(yè)量、課堂學(xué)習(xí)效率等開展調(diào)查。

　　省教育廳規(guī)定，要建立第三方評價工作機制。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立和完善教育質(zhì)量綜合評價數(shù)字化管理平臺。據(jù)了解，去年9月，青島市與中國海洋大學(xué)簽約合作開展教育評估與質(zhì)量監(jiān)測工作，市教育局布置教育評估與督導(dǎo)的任務(wù)，拿出經(jīng)費，通過政府購買服務(wù)的方式進行合作。

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　　教育質(zhì)量綜合評價內(nèi)容

　　1.品德發(fā)展水平 考查學(xué)生品德認知、規(guī)則意識和行為表現(xiàn)等方面的情況。

　　2.學(xué)業(yè)發(fā)展水平 考查學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。

　　3.身心發(fā)展水平 考查學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的情況。

　　4.藝術(shù)素養(yǎng)水平 考查學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。 5.校長課程領(lǐng)導(dǎo)力 考查校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力水平。

　　6.學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況 考查學(xué)生的客觀學(xué)習(xí)負擔(dān)和主觀學(xué)習(xí)感受。

　　7.教師教學(xué)方式 考查教師的專業(yè)能力、教學(xué)手段、教學(xué)模式等關(guān)鍵性指標。

　　8.師生關(guān)系 考查師生關(guān)系是否和諧。

　　9.班額標準化 考查班額設(shè)置對學(xué)生成長的影響。

　　10.家庭教育 考查家庭教育對學(xué)生成長的影響。

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張青]