?　　昨日，市教育局發(fā)布我市推進(jìn)治理教育亂收費工作報告。報告中稱，全市以治理教育亂收費工作為突破口，治理工作取得明顯成效。全年，共有2915名校長、老師交流輪崗，這也是島城首次實施校長、老師交流輪崗工作。 記者 趙黎 徐美中

　　“青青義教”惠及萬余學(xué)子

　　今年3月，青島市教育局出臺《治理中小學(xué)教師有償補課若干規(guī)定》，把全市公辦學(xué)校和民辦學(xué)校教師全部納入治理范圍，嚴(yán)禁教師組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外的有償補課以及組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生的有償補課。暑假期間組織開展了兩期“青青義教”公益輔導(dǎo)活動，共惠及一萬余名學(xué)生。目前參與擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革的學(xué)校達(dá)到404所，受益學(xué)生31.86萬人 （占在校生總數(shù)的44%）。

　　設(shè)15個名校長工作室

　　對在同一所學(xué)校任職滿兩個聘期的校長和連續(xù)任教滿6年的教師，按照不低于10%的比例 （交流骨干教師不低于交流總數(shù)的20%）進(jìn)行輪崗交流；同時，首批設(shè)立15個名校長工作室和30個名師工作室，全面發(fā)揮名校長、名師的輻射引領(lǐng)作用，今年參與交流的校長、教師達(dá)到2915人 （校長152人），占符合交流條件人數(shù)的12%，參與交流的教師中骨干教師占27%。

　　27所公辦初中電腦派位

　　小學(xué)階段實行按學(xué)區(qū)入學(xué)政策，科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)，嚴(yán)格控制入學(xué)條件、班額及入學(xué)年齡。初中階段嚴(yán)格實行免試就近入學(xué)政策，堅持電腦派位或者整體劃撥入學(xué)原則，不斷優(yōu)化以電腦派位為主的招生錄取方式，市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)市內(nèi)三區(qū)的37所公辦初中，已有27所實行了電腦派位招生；實行初中升高中指標(biāo)生政策，將優(yōu)質(zhì)高中計劃內(nèi)招生人數(shù)的65%均衡分配到市區(qū)的各初中學(xué)校，縮小區(qū)域間、學(xué)校間的差異，并建立完善相應(yīng)的配套制度，嚴(yán)格規(guī)范招生辦學(xué)行為，有力遏制了義務(wù)教育階段擇校亂收費問題。

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　　全省打造200所藝特學(xué)校

　　省教育廳昨發(fā)布普及計劃明年起測評中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)

　　晚報訊 用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學(xué)生藝術(shù)社團。昨日，省教育廳發(fā)布 《山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃（2015—2017）》，將探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。

　　根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%（857課時）的下限，鼓勵學(xué)校按總課時的11％（1047課時）開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20％。普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學(xué)分（相當(dāng)于108學(xué)時）。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學(xué)時。普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應(yīng)為必修課，實行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。

　　依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)、測評指標(biāo)和操作辦法，結(jié)合我省實際，2015年開始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。 （記者 徐美中）

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