為了更好地探索人才培養新模式，提升學生實踐技能，培養應用型、技能型人才，青島黃海學院對2012級學生試行夏季小學期，實行“兩長一短”的“三學期制”教學安排。

　　夏季小學期的教學安排原則上以實踐教學為主，輔之以其它教學活動。各二級學院根據本單位的實際情況，本著對學生負責的態度，積極貫徹實用的教學原則，各方面征求任課教師和學生合理化建議安排教學內容。從組織情況來看，各教學單位都能夠根據教學安排積極開展各項教學活動。財經學院的教學安排包括會計手工制作、國貿阿里企業實訓、數學建模培訓等三部分內容；電信與商務學院主要安排教師和學生共同參加由企業牽頭組織的物聯網培訓和安卓軟件開發培訓；機電工程學院、交通與船舶工程學院的學生主要集中在我校實訓中心進行實訓，參加中、高級職業資格證認證考試。實訓內容涵蓋了電子、電工、數控、汽修、焊工、鉗工等工種。建筑工程學院為13級統招本科（實訓1周）和12級統招專科（實訓4周）學生安排了建筑施工組織、安裝工程計量與計價、建筑招投標與合同管理及建筑工程預算軟件（廣聯達）等專項實訓；管理學院分別以專業報告、專業實驗、市場調研、崗位專業實習等形式組織物流管理、報關與國際貨運、港口業務管理、人力資源管理專業學生參加了小學期實訓。

　　三學期制通過縮短教學周期，增加學期數量，來減輕由于學期過長帶來的疲勞，有利于學生在教學活動中保持思維活躍度和敏感度，讓學生有更多自我學習、自我思考、自我發展的空間。三學期制也是國際通行學制，是歐美發達國家高等教育的成熟模式。這種模式有利于提高學習效率，方便學生利用假期參加社會實踐以及勤工儉學。也有利于教師利用假期實踐開展科研活動，提高教學水平。北京大學、西安交通大學等國內知名學府也在積極探索和試行三學期制。

[編輯: 張珍珍]