在此次的合作辦學中，青島39中與市北區(qū)教育局、李滄區(qū)教體局分別簽訂了跨區(qū)域合作辦學協(xié)議，原青島41中校址新建的學校將成為青島39中市北分校，青島64中成為青島39中李滄分校。39中的兩個分校也將為促進教育公平和優(yōu)化教育資源配置貢獻力量。9月1日，記者專訪了該校校長白剛勛。

　　分校將突出藝術(shù)和海洋特色

　　“我們學校已經(jīng)形成了基礎(chǔ)人文素養(yǎng)厚重、藝術(shù)教育見長、海洋教育特色鮮明的特色品牌。并在文化建設(shè)、師資隊伍打造、學校管理、特色發(fā)展等方面有著豐富的經(jīng)驗?！卑讋倓渍f，藝術(shù)和海洋教育是本校的特色，這樣的特色教育也將滲透到分校中。

　　記者了解到，青島39中創(chuàng)辦了青島市首個海洋教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，榮獲了“第三屆全國教育改革創(chuàng)新獎”。據(jù)白剛勛介紹，兩校還將進行一系列的教育教學活動。與分校實行的教育教學活動“五統(tǒng)一”，將進一步保證青島 39中優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)揮：即統(tǒng)一規(guī)劃重大教育教學活動，統(tǒng)一開展教師培訓，統(tǒng)一開展各學科集體備課，統(tǒng)一推進課程實施與評價，統(tǒng)一進行重要的學業(yè)檢測與反饋，快速提升分校的教育教學水平和質(zhì)量。

　　優(yōu)秀師資將進入分校

　　教師隊伍的培養(yǎng)是合作的一個重要方面。記者了解到，分校啟用后，青島39中將選派骨干教師到分校任教或指導(dǎo)教學工作，加強分校主要學科集備組和教研組建設(shè)。同時，分校分期分批派出骨干教師到青島39中，跟班培訓學習。青島 39中還將定期派遣專家、名師通過業(yè)務(wù)講座、名師送課、聽課、評課等方式，提升分校老師的專業(yè)化教育教學水平和能力。

　　“我們學校將有計劃地提前儲備部分師資，今年就啟動面向全國招聘教師工作，招聘來的教師將在青島39中本校接受半年以上的培訓，然后進駐分校?！卑讋倓渍f。人事權(quán)的變化是備受關(guān)注的一點。白剛勛告訴記者，青島39中將分別派出兩個副校長進入這兩所分校擔任校長，“但是這兩位分校校長還兼任著39中的副校長?！卑讋倓渍f，分校中將有面向全國招聘的新教師加入，辦分校的人事權(quán)是給學校的，這樣有利于優(yōu)質(zhì)學校把好教師這一關(guān)，讓適合學校發(fā)展的優(yōu)秀人才進入分校。

　　“市北區(qū)和李滄區(qū)的教育主管部門按照《山東省省級規(guī)范化學校評估標準》和《青島市普通中小學現(xiàn)代化學校建設(shè)指標體系》的標準，重新建設(shè)分校，裝備了先進的設(shè)施和一流硬件，同時，面向全國、區(qū)域內(nèi)招聘優(yōu)秀教師。這些都為跨區(qū)域發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用奠定了良好的基礎(chǔ)。”白剛勛說。

　　對話鏈接

　　記者：辦分校對青島39中將產(chǎn)生怎樣的影響呢？

　　白剛勛：辦分校是對青島39中教職員工的充分肯定和高度信任。辦分校不是靠“輸血”，而是要培養(yǎng)自身的“造血”功能。而從全國各地招聘來的優(yōu)秀教師，必將會給青島39中本校教師帶來先進教學理念、教學技能的碰撞、交流和提升，從而進一步促進本校教育教學的發(fā)展。通過集團辦學的形式，可以使青島39中優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用得以固化，在利于分校教育水平提升的同時，也必將加大青島39中的社會影響力；多校區(qū)辦學，使分校所在學區(qū)的孩子實現(xiàn)了在家門口上名校的愿望，同時市區(qū)多所名校辦分校，拓寬了學校的教育視野，促進學校的優(yōu)勢互補，使信息交流渠道更加暢通，大家相互激勵、相互促進。

　　記者 魏海洋

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）