國際班的學生在上課。

　　隨著中考錄取落下帷幕，不少發揮失常或有出國規劃的孩子和家長開始考慮國際班，想避開國內高考這座獨木橋，準備參加“洋高考”。那么該如何選擇國際班？“洋高考”真的就比國內高考輕松嗎？“洋高考”更看重什么？帶著這些疑問，記者采訪了國開中學國際部(城陽)李善姬校長和墨爾文中學市場部主任趙婧。

　　確定目標后提早準備

　　“不少家長在孩子參加完中考才考慮讓孩子選擇國際班，但其實如果目標確定了，經濟條件又允許的話，越早準備把握越大。”國開中學國際部(城陽)校長李善姬介紹，參加“洋高考”考出國不是最終目的，能適應西方課程學習順利畢業，更好地實現發展規劃才是最終目的。據她介紹，他們學校有些報考成功的學生從初中就開始準備，這樣學生準備得會更充足。據了解，國開中學國際部有小學、初中、高中，高中入學學生要通過學校筆試和外教面試，然后根據學生學習能力和知識基礎安排老師指導，讓孩子們盡快適應。

　　墨爾文中學今年的招生工作已近尾聲，超過青島市普高線(535分)的學生才能報國際班，現在已經招了近百人了。市場部主任趙婧介紹，國際班的學生要有一定的學習和英語基礎，而且想讀名校，“洋高考”的壓力是很大的，越早準備課程銜接上和語言能力提升越有利。

　　“洋高考”看重綜合實踐能力

　　李善姬校長介紹，對于打算參加“洋高考”的學生學習的教材與西方同年齡段的主流課程相接軌，進入高中的學生要學習英文社會、英文科學等多門原汁原味英文原版教材知識，由外教授課；墨爾文中學國際班學生學習的是與國外接軌的A-level課程，也由外教授課，掌握知識同時幫助學生提早過渡。

　　“‘洋高考’一般要考托福、雅思，報考美國大學的要考SAT，這些是考試成績上的硬性條件。”李善姬介紹，但成績達到學校要求的分數線后，學校更看重考生的綜合實踐能力、社會關心度和參與度、組織力和領導力。“舉個例子，學生A托福考了80分，學生B考了90分，但A在國內參加過很多比賽、社會公益實踐活動，B則相對缺乏，那么錄取時A更占優勢。”李善姬介紹，學校從高一時就幫學生做準備，每學期不少于21小時的社會實踐時間，學校會組織一些支教、義工活動，也鼓勵孩子單獨參加實踐，有些學生對某個領域感興趣，學校也會專門開展相關活動，鼓勵學生研究寫小論文。墨爾文中學每周體育時間不少于6小時，組織慈善音樂會、多樣社團活動 、交換生交流等活動豐富學生實踐經歷。

　　綜合考慮孩子未來發展

　　“孩子這次發揮不是很好，沒能考上自己理想的中學，擔心會影響后面參加高考的成績，最近正在猶豫要不要給她報國際班，到國外上學。”近日，市民戴女士撥打本報熱線，稱現在自己了解了好幾所學校的國際班，但不知該如何選擇。記者了解到，現在國際班的類型很多，有青島二中等教育部門批準的公辦學校國際班，有像國開中學、墨爾文中學等的國際部，也有一些留學培訓機構辦的國際班，那么該如何選擇？

　　“不管選擇什么類型的國際班，家長都要注意關注其辦學資質和師資。”墨爾文中學市場部主任趙婧介紹，一般國際學校的國際班一年學費十多萬元，家長在選擇時要考慮家庭的經濟能力。“我覺得家長在選擇國際班時，要綜合考慮孩子的性格、興趣等特點到底適不適合國外教育，往年也出現一些孩子出國了但不適應的現象，這就說明家長太盲目，考慮不全面。”李善姬介紹，還要考慮好孩子未來的發展規劃，這些是最大的前提。另外，家長在選擇學校時，不要覺得美國或英國等的學校就是好的，要選擇最適合孩子的，才是最好的。

　　文/本報記者 焦紅紅 圖/國開中學國際部(城陽)提供

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 李敏娜]