因為默寫數學公式沒有通過，初中生杜某被老師調到了最后一排座位。老師為此事一直批評杜某。杜某心理無法承受，于是從三樓教室跳下，摔成骨折。杜某的家長將學校起訴至市北法院，求償13萬余元。學校承認老師在處理問題上有失誤，但認為前期已經配合家長支付了醫療費用，希望法院能確定雙方各自應當承擔的責任。

    受挫傷學生從三樓窗戶跳下

    杜某是青島某中學的初中生，2012年5月30日早自習時，學校數學老師兼班主任苗某要求學生默寫數學公式，杜某默寫沒有通過，遭到了苗某的嚴厲批評。杜某說，除了批評之外，老師還說了些侮辱性的語言。下了早自習之后，苗某繼續批評杜某，同時在上第一節課時，將杜某從原來的座位調到了最后一排。據了解，班級的最后一排只有兩個人，杜某覺得自尊心受損。杜某在心理無法承受的情況下，第一節課下課時，從三樓教室窗戶直接跳了下去。

    告學校家屬要賠償13萬余元

    事后學校將杜某送到醫院救治，經診斷杜某腰椎、骨盆、根骨等多處骨折，頭部外傷，醫院建議入院治療。住了幾天之后杜某出院，不過半年后她再次入院接受第二次手術治療。經法院查實，杜某家屬共支付醫療費1.3萬余元，學校墊付了6.5萬余元。事發后，杜某的家屬將學校起訴至法院，同時向法院申請，給杜某做司法鑒定。經鑒定，杜某腰部損傷為九級傷殘。杜某的家屬要求學校賠償13萬余元。

    法院判雙方按過錯承擔責任

    法院認為，學校老師在杜某沒有通過默寫時，沒有耐心細致地教育、引導，而是對其進行非常嚴厲的批評，言語失當，并且將杜某調至教室的最后一排，這是導致杜某無法承受而跳樓的誘因，學校沒有盡到教育、管理職責，應當承擔與其過錯相應的責任。但是杜某在受到老師批評、調位后采取極端舉動，其心理承受能力差是內在原因，因此也有一定的過錯，應當減輕學校的責任。綜上，結合各自的過錯程度，法院認為杜某應承擔60%的責任，學校承擔40%的責任，校方需賠償杜某3.1萬余元。

    校園傷害案要分清責任

    近年來，在校中小學生傷害事故頻頻發生。據市北法院少審庭法官介紹，學校與學生之間是一種發生在育人過程中的特殊的教育法律關系，學校對未成年學生負有教育、管理和保護的權利和義務，學校未盡到教育、管理和保護的職責,具有過失,學校就要承擔民事賠償責任。學校有責任，理應承擔，但有時往往并非學校的問題，受害人動輒將學校推上被告席，學校常常疲于應訴，正常的教學秩序和管理秩序受到嚴重沖擊。

    市南法院少年庭法官介紹，涉及學生的校園侵權案件包括各個年齡層，受傷的原因有相互打鬧、上下樓梯、地面打滑、跑步打球等，其中小學生受傷部位多為牙齒，而初高中生主要是骨折的較多。

    "一般發生校園侵權案件后，除了事件當事人之外，法院也會將學校追加為被告，但現在出現一個現象，還沒等法院追加，當事人自己就將學校起訴，因為家長認為，只要孩子在學校出現事故，學校就一定會擔責，其實這是個誤區。"法官說，"從近幾年的校園侵權案件來說，有四成的案件學校是不承擔責任的，在這四成案件中，有的案件純屬意外，事件另一方和學校根本沒有過錯，但由于傷者傷勢較為嚴重，從公平原則來說，一般都讓事件另一方和學校各承擔一點補償，但并非賠償。"為了擔心孩子在學校出現事故，家長會過分小心，同樣學校也會更加謹慎。 "有的學校為避免孩子受傷，甚至取消了室外活動，但這對孩子并不好。"（記者 王婷）