今年1月中旬，嶗山區(qū)一次針對(duì)城中村的消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中，排查出22家無(wú)證幼兒園，相關(guān)部門(mén)下達(dá)了停辦告知書(shū)，規(guī)定限期內(nèi)不能獲得辦園資格的幼兒園將予以取締 。魏女士在中韓開(kāi)設(shè)的洋洋幼兒園也是這22家幼兒園中的一所。幼兒園被叫停，有的家長(zhǎng)直接把孩子放幼兒園門(mén)口，魏女士無(wú)奈開(kāi)門(mén)接納孩子，不久幼兒園又被叫停……如此反復(fù)多次之后，這家能容納100多名孩子的城中村幼兒園，在 2月24日關(guān)上大門(mén)。如此多幼兒園被一次性關(guān)停，雖然事后教育部門(mén)進(jìn)行了分流安置，但直到現(xiàn)在仍有不少孩子無(wú)園可上。一邊是附近不少新市民的孩子找不到合適的幼兒園，另一邊則是想開(kāi)設(shè)幼兒園的因?yàn)閼?hù)籍、配套等原因，一直拿不到辦園許可證。

　　A 幼兒園被關(guān)停，孩子“輟學(xué)”了

　　春節(jié)前的一天，在中韓附近打工的尹先生下班后去幼兒園接孩子，送孩子出來(lái)的幼兒園老師告訴尹先生，幼兒園以后不開(kāi)了，這突然到來(lái)的消息讓尹先生有些摸不著頭腦，連問(wèn)老師為什么，孩子都在這上了大半年了，怎么突然不讓孩子上了。“我以為是孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)，或者幼兒園要換地方，后來(lái)得知是有檢查的來(lái)過(guò)，幼兒園因?yàn)闆](méi)有辦園許可證，部分班的老師也沒(méi)有幼兒教師資格證，被要求1月20號(hào)之前關(guān)門(mén)。”尹先生說(shuō)。

　　據(jù)了解，今年1月中旬嶗山區(qū)多部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行了城中村的消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，排查出22所無(wú)證幼兒園，嶗山區(qū)教體局對(duì)無(wú)證幼兒園下達(dá)了停辦通知書(shū)，向無(wú)證幼兒園所在社區(qū)負(fù)責(zé)人、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所所有人做了通告，要求在1月20日前必須收回房屋，1月20日前不自行停辦的，將依法予以強(qiáng)制關(guān)閉取締。

　　尹先生的孩子原本在中韓附近的洋洋幼兒園就讀，距離住的地方只有不到兩公里，幼兒園的收費(fèi)屬于相對(duì)較低的，“以前是一個(gè)月500塊錢(qián)管午飯，冬天再交點(diǎn)取暖費(fèi)，而且周六也可以把孩子送過(guò)去，幼兒園的環(huán)境還算不錯(cuò)，我們孩子在那上了半年，但自從突擊檢查之后，幼兒園就關(guān)門(mén)了。”尹先生是春節(jié)前被告知幼兒園要關(guān)門(mén)了，但春節(jié)后他得知幼兒園再次開(kāi)門(mén)的消息后，又高興地把孩子送了過(guò)去，但孩子只上了三天，又哭著回來(lái)告訴尹先生，幼兒園又被關(guān)了。現(xiàn)在尹先生只能讓妻子在家里看著孩子，雖然倆人也有過(guò)把孩子鎖在屋里去上班的想法，但最后還是放棄了。

　　B 帶孩子上班被拒，直接把孩子放幼兒園門(mén)口

　　2月25日上午，記者來(lái)到科苑緯路附近一片平房區(qū)域，這里居住的不少人都是打工族，尹先生家就在這里。尹先生白天去上班了，他妻子李女士在家看著孩子，李女士原來(lái)也是有工作的，因?yàn)榇汗?jié)后，一直沒(méi)給孩子找到合適的幼兒園，又不敢把孩子單獨(dú)放在家里，只能辭職在家專(zhuān)職看孩子。李女士說(shuō)，她家附近單是她知道的就有四五個(gè)孩子沒(méi)去幼兒園，之前都是和自己孩子在同一個(gè)地方上學(xué)，“幼兒園一關(guān)，孩子們都沒(méi)地方去了，平時(shí)就都在附近的馬路邊和小廣場(chǎng)上玩。”記者跟著李女士轉(zhuǎn)了一圈，附近不少入園年齡段的孩子在街上玩耍，記者詢(xún)問(wèn)得知，他們多是沒(méi)找到合適的幼兒園。“我們鄰居在電子廠上班，前兩天帶著孩子去上班被他們領(lǐng)導(dǎo)數(shù)落了一頓，并且不準(zhǔn)她再帶孩子去單位了。他無(wú)奈又把孩子送了回來(lái)，讓朋友臨時(shí)幫著照看。”李女士說(shuō)道。

　　夫妻倆出來(lái)打工生活壓力大，一個(gè)人工作一個(gè)人在家明顯不合適，這中間就有部分家長(zhǎng)想出了極端的方法，之前就讀的幼兒園不開(kāi)門(mén)，他們上班之前就直接把孩子抱到幼兒園門(mén)口，給幼兒園老師打電話(huà)，和老師說(shuō)自己已經(jīng)離開(kāi)了，幼兒園不開(kāi)門(mén)，孩子就不走了。幼兒園老師沒(méi)辦法，只能開(kāi)門(mén)把孩子領(lǐng)進(jìn)去。

　　附近也有不少家長(zhǎng)開(kāi)始尋找新的幼兒園，但找了一圈，很難找到滿(mǎn)意的。“距離我們最近的一家幼兒園，是兩套套三的房子，沒(méi)有操場(chǎng)之類(lèi)的活動(dòng)場(chǎng)所，也沒(méi)有小院子，只能在屋里活動(dòng)，這家幼兒園有證 ，但現(xiàn)在已經(jīng)收滿(mǎn)了，幾個(gè)去得早的還能進(jìn)去，我們這些去得晚的都被告知不收了。”同樣孩子沒(méi)有入園的齊先生說(shuō)道，“后來(lái)去看的那家幼兒園不如之前被關(guān)的洋洋幼兒園，在居民樓里開(kāi)的幼兒園一個(gè)月收費(fèi)還650元，比之前的高出不少。”

　　“我們想過(guò)把孩子送回老家，但我們一年也就回去個(gè)一兩趟，在老家靠老人看著，也不放心，那樣肯定想孩子。”齊先生說(shuō)道，附近的幾家幼兒園多數(shù)都已經(jīng)滿(mǎn)員。有些還能收孩子的要么費(fèi)用非常高，要么距離居住的地方太遠(yuǎn)，每天接送不方便。此外，記者采訪(fǎng)時(shí)一位孩子家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“一些小區(qū)的幼兒園根本不收我們這些孩子，而且孩子連普通話(huà)都說(shuō)不好，和在市區(qū)長(zhǎng)大的孩子在一起，很難相處到一塊，之前我們孩子就去過(guò)一家這樣的幼兒園，待了一周就不想去了。”在這些孩子家長(zhǎng)看來(lái)，反倒是城中村的幼兒園更適合他們的孩子，孩子們有著相似的情況，更容易相處，幼兒園的老師也更理解這些孩子和父母。記者采訪(fǎng)得知，幾位孩子的家長(zhǎng)也找過(guò)教育部門(mén)，在被推薦了幾所幼兒園后，發(fā)現(xiàn)要么距離非常遠(yuǎn)，要么是他們完全承受不了的價(jià)位，既沒(méi)合適的地方入園，又不想送回老家，很多孩子只能每天一塊在居住的地方附近玩耍。