1月2日，山東省教育廳下發(fā)通知，指出山東“3+4”和“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)范圍將擴(kuò)大，2014年試點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)由2013年的22個擴(kuò)大到50個左右。其中青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等駐青高校的本科專業(yè)榜上有名，試點(diǎn)職校中的青島電子學(xué)校、山東輕工工程學(xué)校等也將增加試點(diǎn)專業(yè)數(shù)量。

    26個專業(yè)為應(yīng)用型本科

    參與2014年擴(kuò)大試點(diǎn)的本科高校范圍為：辦學(xué)時間較長、辦學(xué)基礎(chǔ)較好的山東省高等教育名校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。試點(diǎn)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的應(yīng)用型本科專業(yè)。2014年試點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)由2013年的22個擴(kuò)大到50個左右。經(jīng)組織專家遴選，共選擇可與高職、中職學(xué)校對接的本科專業(yè)26個。

    高職院校范圍：2014年參與銜接的高等職業(yè)學(xué)校主要是國家示范性高等職業(yè)院校和國家骨干高職院校，及個別教學(xué)改革成效突出的省技能型特色名校立項建設(shè)單位。參與銜接的高職專業(yè)應(yīng)具有良好的辦學(xué)條件，有較強(qiáng)的人才培養(yǎng)和課程開發(fā)能力，能夠保證高質(zhì)量完成貫通培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案的制定和課程開發(fā)任務(wù)并組織實(shí)施，原則上限國家級或省級品牌特色專業(yè)。

    中職學(xué)校范圍為2014年參與銜接的中職學(xué)校主要是整體辦學(xué)條件好、師資水平高、課改能力強(qiáng)且牽頭中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)任務(wù)，在省級以上職業(yè)院校技能大賽獲得優(yōu)異成績的國家級中職改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

    1個專業(yè)只能對應(yīng)1種模式

    本科高校的1個專業(yè)點(diǎn)，原則上只選擇“3+4”或“3+2”其中的一種模式進(jìn)行貫通分段培養(yǎng)，不同時實(shí)施兩種人才培養(yǎng)模式。

    本科專業(yè)點(diǎn)與高職(中職)專業(yè)點(diǎn)原則上實(shí)行一一對應(yīng)銜接，1個本科專業(yè)點(diǎn)不同時銜接多個高職(中職)專業(yè)點(diǎn)，1個高職(中職)專業(yè)點(diǎn)不得銜接多個本科專業(yè)點(diǎn)。

    本科高校不同的專業(yè)點(diǎn)可以與相同或不同的高職(中職)學(xué)校進(jìn)行銜接，同一所高職(中職)學(xué)校不同的專業(yè)點(diǎn)可以與相同或不同的本科高校進(jìn)行銜接。

    凡參與“3+4”“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)的中職學(xué)校、高職院校試點(diǎn)專業(yè)錄取并注冊了相應(yīng)學(xué)籍的學(xué)生，均由相關(guān)學(xué)校對其進(jìn)行過程考核。經(jīng)過過程考核認(rèn)定合格的學(xué)生，方可參加轉(zhuǎn)段綜合測試。

    根據(jù)規(guī)定，對口貫通分段培養(yǎng)在三年中職或高職學(xué)習(xí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)前，必須對過程考核合格的學(xué)生進(jìn)行綜合測試，經(jīng)綜合測試合格的學(xué)生方可轉(zhuǎn)入本科段學(xué)習(xí)。參加綜合測試的中職學(xué)生需參加當(dāng)年我省春季高考報名，高職學(xué)生需參加當(dāng)年我省專升本考試報名。

    青島試點(diǎn)專業(yè)繼續(xù)增長

    2013年，青島被省政府確定為首批開展中職與本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)工作城市，青島電子學(xué)校、華夏職業(yè)教育中心、山東輕工工程學(xué)校等3所中職學(xué)校與青島科技大學(xué)率先在全省開展“3+4”分段貫通培養(yǎng)招生試點(diǎn)，3個專業(yè)招生140人。

    記者注意到，山東此次公布的本科專業(yè)名單中，涵蓋了主要的駐青高校，青島大學(xué)的服裝設(shè)計與工程，青島科技大學(xué)的機(jī)械工程、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化等，青島理工大學(xué)的車輛工程、電子信息工程、工程管理等，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的化學(xué)工程與工藝等專業(yè)都榜上有名，這些專業(yè)也都是各自院校的“王牌”專業(yè)。

    青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2014年都可以各新增1個“3+2”專業(yè)，這樣專業(yè)總數(shù)達(dá)到 4個。“3+4”試點(diǎn)方面，青島電子學(xué)校今年可新增1個專業(yè)點(diǎn)，為電氣技術(shù)應(yīng)用，建議對應(yīng)本科專業(yè)為電氣工程及其自動化。

    山東輕工工程學(xué)校也可新增1個專業(yè)點(diǎn)，為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，對應(yīng)本科專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械工程及自動化、電氣工程及其自動化。華夏職業(yè)教育中心今年無新增專業(yè)點(diǎn)。

    青島未來試點(diǎn)專業(yè)將翻倍

    青島“3+4”和“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)總數(shù)在全省名列前茅。市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，青島將逐步擴(kuò)大對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面，到 2016年爭取“3+2”和“3+4”招生專業(yè)各達(dá)到10個，呈現(xiàn)翻倍式增長。

    青島將爭取在青所有本科院校有部分學(xué)院或?qū)I(yè)培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才。合理確定5年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模，制定和完善培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質(zhì)量，建立具有鮮明職業(yè)教育特色的人才培養(yǎng)模式。探索職普融通的有效途徑，積極開展中等職業(yè)學(xué)校與普通高中學(xué)校學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)試點(diǎn)。

    記者 單俊楠

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）