最近多地醞釀給英語降溫,減輕其在升學考試中的比重,這引發職場人士對于推進職稱外語考試改革的期待。職稱外語考試實施十幾年來,始終與爭議相伴。(詳見本報A12版)

　　職稱外語考試始于1999年,根據原人事部此前一年下發的《關于專業技術人員職稱外語等級統一考試的通知》,其本意是“增強專業技術人員在國際經濟技術合作中的競爭能力”。之所以在實行中受到質疑,一來是因為“一刀切”地將外語水平作為衡量所有專業技術人員的必備條件；二來是職稱外語在實際操作中的弊端逐漸暴露:不少專業技術人員無論在考試前還是考試后均用不到英語,把大量時間成本用在這樣一個毫無用處的考試上,實在沒有必要。

　　從記者調查來看,一些將英語丟掉多年的人,為了通過職稱外語考試,不得不參加各種名目的輔導班,費錢費時只是為了一個形式。此前有媒體報道,職稱外語考試衍生出一條龐大的灰色產業鏈,眾多外語培訓機構在其中玩貓膩,將此作為“搖錢樹”,直接讓這一考試的公正性與嚴肅性遭受質疑。

　　如今,社會上已經開始呼吁推進英語教育改革,此時有必要將職稱外語考試的改革提上議程。改革的關鍵應該是,將行政權力從外語職稱考試中剝離,給予用人單位充分的自主權。現在的用人單位多數都建立了完善的人才評價機制,在專業技術人員的評定上,他們無疑最清楚需要考察哪些方面的素質。如果交由用人單位對職稱外語考試進行科學的價值評估,由其自身根據崗位需求確定是否需要在職稱評審中考察外語,可以讓職稱評審更加符合實際,更具針對性和科學性,持續多年關于職稱外語考試取消與否的爭論自然會停止。

　　實際上,職稱外語考試目的是為了應對中國快速融入國際社會的需要,這也契合了近年來英語熱背后的社會心態。不可否認,這背后或多或少都有一定的盲目與沖動。在如今國人對英語的認識更加理性化的情況下,職稱外語考試也應該跟上這一步伐,不應拖改革的后腿。

　　

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