教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅9月3日上午透露，“減負(fù)十條”最終成稿有望近期發(fā)布，征求上來的意見集中在小學(xué)該不該留作業(yè)的問題上，最終的發(fā)布稿有可能會(huì)對意見比較集中的條款有所改動(dòng)。

　　8月22日，教育部發(fā)布《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》，公開征求意見。其中最受關(guān)注的無疑是第四條。這一條內(nèi)容中提到：“小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。”

　　9月3日上午，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅透露，在教育部收到的近6000條意見中，絕大多數(shù)對規(guī)定表示支持。不同意見主要集中在小學(xué)階段留不留作業(yè)的問題上，其中傾向于小學(xué)高年級(jí)應(yīng)該適當(dāng)留些作業(yè)的建議的確不少。

　　續(xù)梅稱，“減負(fù)十條”最終的成稿有望近期發(fā)布，對于意見比較集中的條款，最終的發(fā)布稿有可能會(huì)有所改動(dòng)。

　　據(jù)《法制晚報(bào)》

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 宋濤]