D 孩子自己也有攀比心理

　　在采訪中，不少家長也跟記者表示，讓孩子學習各類藝術特長，一方面確實是家長覺得應該讓孩子學些特長，避免輸在“起跑線上”，而也有不少家長表示，有的時候不光是因為家長逼著，孩子之間也有攀比的心理，采訪中有一部分家長表示自己的孩子是主動要求學習特長。

　　“我們家的孩子，有天回來就突然跟我說想學古箏，不讓學還不行。”24日中午，在青島藝術學校考點外，市民劉女士跟記者說，“后來一問才知道，因為她的班里跟她關系好的幾個同學都開始學了，她不學平常都聊不到一塊去，所以吵著要學，我們才給她報的班。同學之間比著，她也能堅持學下去。”

　　“有時候感覺孩子從小養成這種攀比的心理不好，但是想想孩子如果不學，跟同學再沒了共同語言，再讓孩子自己覺得離同學遠了就不好了，如果孩子自己想學那我們肯定支持，總比強迫孩子學其他不愿學的特長好。”一位家長跟記者說。

　　專家：培養孩子藝術興趣，重在引導

　　市教育局教育專家咨詢團團長翟廣順告訴記者，目前在青島，讓孩子學習課業外的藝術類科目已經成為一種傳統，越來越多的人已經開始將學習樂器、繪畫等藝術科目當成是一種生活外的調劑，用來豐富孩子課余生活，而不再是當成一種工具來使用。“當然，還是有一些功利化的現象存在，為了升學而學，為了考試而學。”

　　翟廣順說，在他看來，從小讓孩子學習鋼琴、繪畫等藝術科目，并不是一件壞事。“處于青少年階段的孩子，他們對于自己真正的興趣愛好等還很難有足夠的、正確的認識，而在這個階段卻也是一個建立良好興趣愛好的好機會。在孩子能夠自我管理之前，一般受家庭影響很大，在這個過程里家長可以提供一種刺激和熏陶來幫助孩子培養出好的習慣和愛好。學習一些藝術類科目，對于幫助孩子認識這個世界，豐富自己的生活有很好的幫助。當然，任何一種學習都要付出一定的努力，這個過程是少不了的。”

　　不過，翟廣順也提醒說，家長一定要根據孩子的特長來幫助孩子學習成長，要理性，在孩子藝術科目的學習過程里應該注意引導。“現在很多家長在幫孩子選擇學習的內容時，存在著很大的盲目性，他們有的抱著不甘人后的心態，看著其他的孩子學習，就讓自己的孩子也學，完全不考慮孩子自身的特殊狀況。到最后這種不讓孩子輸在起跑線上的心態，往往總會讓孩子傷在起跑線上。家長一定要從培養孩子的興趣入手，不要一味強加給孩子。只有建立在興趣之上才能夠使孩子學起來不覺得累，能夠越學越快樂，越學越愛學。” 文/圖 記者 孫祥輝 實習生 楊意

（來源：半島網-城市信報）