張桐彬是日照市實驗高中高三24班的一名普通學生，還有兩天就要參加高考了，他卻并沒有非常緊張。三年前他以全班倒數第二的成績升入高中，而在最近的一次模擬考試中，他的成績在全校都名列前茅。張桐彬說，他從不覺得成績和高考可以決定一個人未來的全部，但是他愿意為了高考來一場拼盡全力的較量。臨近高考，張桐彬和他的同學反而淡定了，他告訴記者，能夠發揮出平時的成績就是高考最大的勝利。即使不成功自己也不會遺憾，畢竟人生還有很多路可以走。

　　▲ 課間休息時間，張桐彬(右)跟好哥們兒掰手腕放松心情。

　　全班倒數第二入學如今成績名列前茅

　　“我初中三年就是玩過來的，籃球 、游戲什么都玩 ，根本沒學習 。”張桐彬告訴記者，2010年高中開學時，自己的分數距離高中錄取分數線還有一定差距，父母千方百計才將他安排進了高中。開學第一天，張桐彬在全班同學點名冊上看到，自己的名字排在倒數第二個。“一般都是按照成績排名的，這意味著我是我們班倒數第二名。”

　　進入高中后，學習氛圍立即變得緊張起來，而玩遍了所有可玩的項目之后，張桐彬忽然意識到自己應該努力學習了。用他自己的話說，沒有什么動機的一下子就頓悟了。但很快，一股熱忱好好學習的他就遇到了“攔路虎”，因為初中三年沒好好學習，他的聽課效率很差，課堂上老師講的東西很多他根本就聽不懂。

　　困難重重，可這個當時只有17歲的男孩倔勁卻上來了。從最開始的看課本開始，他自己摸索學習和聽課方法，其他同學學習的時候他也學，其他同學休息的時候他還在學，吃飯睡覺都在琢磨數學公式。漸漸的，老師發現這個學生變了，成績也有了突飛猛進的進步，到高二分班的時候，張桐彬的成績在班里能排進前20名了。

　　高中三年學習收獲的是好心態

　　高二選擇文科之后，張桐彬更加如魚得水，成績也是進一步突飛猛進。在女生“稱霸天下”的文科班里，男生背誦的能力明顯較弱。張桐彬瞅準這一點，在考題和解題思路上下了工夫，經過他的認真研究，自己總結出了一套“張氏”解題法，很大程度上彌補了背誦能力的弱點。

　　進入高三，班里的學習氣氛變得緊張起來。可是張桐彬告訴記者，他直到現在也沒有感覺到明顯的壓力，因為他有一套舒緩壓力的方法。“我是走讀生，每天放學騎著車回家，聽一會音樂，再聽一會英文廣播，感覺壓力全無。”張桐彬的班主任老師告訴記者，與其他學生相比，張桐彬盡管不是成績最優秀的，但絕對是老師們最喜歡的那種學生類型，熱情、淡定、腦子靈活，有自己的想法、對未來充滿希望……“教育的目的不全是讓孩子們都得高分，我們最喜歡這種人格完善的孩子。”張桐彬的班主任告訴記者。

　　即使到了高三，張桐彬依然不緊不慢地按照自己的方法復習著，他對自己的要求是，只要發揮穩定拿到自己該拿的分數，就是最大的勝利。現在每到課間休息時，他還很喜歡跟同學們掰掰手腕開開玩笑，盡管離高考沒幾天了，班里一直都是一種輕松和歡快的氛圍。

　　回想自己的高中三年生活，張桐彬告訴記者，自己最大的收獲是鍛煉了自己的學習和思考能力，收獲了一份穩重、平和的心態。“學習上要聽老師的，但是一定要有自己的思路在里面；心態上，沒有什么是決定我們未來方向的，高考失敗了，我不會遺憾，我的人生有很多路可以走。”張桐彬認為，高考不可怕，玩的就是心態。

　　想去上海讀大學已規劃好暑期生活

　　還有兩天就要高考了，張桐彬告訴記者，他對自己的要求是穩定發揮，考出平時的成績，“平時我的成績穩定在600分左右，能高出一本線30來分。如果正常發揮的話，我的三年高中就沒白過。”張桐彬最向往去上海上大學，也很羨慕大學里的圖書館，盼望自己能進入一個擁有大大圖書館的大學。“我之前去北京的一些大學玩 ，在人家的圖書館里差點拔不動腿了，那種暢游書海的感覺實在太棒了！”小伙子一臉神往地說。

　　談到高考之后的計劃，張桐彬已經有了一份完整的規劃。他告訴記者，高考之后，他準備先去歐洲旅游，然后學車拿駕照，再之后去參加一份暑期實踐 ，打打工感受一下社會。記者問到他會不會像很多考生一樣，考完后大睡三天時，他哈哈一笑然后說，因為初中通宵打游戲的原因，他到現在都屬于精力超級充沛的類型，高中三年都沒當過“特困戶”。

　　“我覺得不關乎成敗，高考就像是一場讓我們樂此不疲的戰役，真正要考試了，才覺得很依依不舍。”最后，張桐彬略帶傷感地告訴記者，原本他認為升入大學會是美好人生的開始，但是現在才覺得，步入大學才是壓力的開始，而高中時期全班一起奮斗是多么美好，要離開這段一起拼搏的歲月，他心里很是舍不得。

　　文/圖  記者 侯彥平

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 張珍珍]