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    嶗山一中有這樣一名英語教師，教課21年，當了20年班主任。她叫吳宏麗，今年43歲。去年放暑假前，得知吳老師要調動，100名孩子聯名“上書”校長強烈挽留，引起了轟動。

    學生找校長，不讓換老師

    說起吳宏麗，其他老師都很“嫉妒”。一位高三的班主任說，去年放暑假前夕，由于高二孩子面臨升高三，很多要去專門學特長。為此高三從10個班擴成了12班，增加了藝術班和傳媒班。這時學校老師不夠用了，校領導把目光投到了吳老師身上。因為要跨文理兩科來教英語，而教文科英語和理科英語難度不同，不好教；而且特長生們往往這時候要去外地學習，參加特長生考試。進度不一樣，補習難度大，對太年輕或上了歲數的老師而言難度大。

    學生們說：“吳老師總是鼓勵我們，提的問題不為難人，多數會讓我們回答出來。因此很受鼓勵，愿意學英語。”因此放假前一天，吳老師教的高二5班、高二6班的孩子一合計，只有一塊給校長“壓力”，才能留住吳老師。當時高二5班的班長卜家媛，迅速起草了一份聯名書，兩個班共110名學生趕緊簽上字，偷偷地交到校長辦公室，隨后便在暑假中忐忑地等待著。

    這件事，孩子們一直瞞著吳老師。等到了去年9月開學全校開會，校長黃杰才感慨地說這件事。雖然學校出于全面考慮，吳老師必須要接這個重任，但孩子們的舉動讓老師們感動，更在嶗山區各學校轟動，傳為佳話。

    經常在校吃住，和學生打成一片

    吳老師常找學生談心，“進入高三下學期，學生中普遍存在著一種焦慮情緒。過去不會這樣，但現在有可能同桌不小心碰一下，好友隨口一句話，都會引發無名火，甚至吵起來。不少同學因此靜不下心，學不進去。”為此她今年開了一門學生都愛上的“微笑課”。具體要求是：從早到晚，微笑面對一切人，一切事。她在課上當眾聲明：“請同學們監督我，我們共同微笑。每天無論何時，進教室前，她都會調整好自己的情緒。久而久之，微笑成了他們班的一種符號。

    為了能和孩子打成一片，吳老師經常會住在學校，而自己的孩子卻顧不上。“我們學校孩子基本都住校，她經常去宿舍查紀律，和孩子們一起吃飯。剛開始很多學生怨言不斷，慢慢地他們接受了，也理解了她的苦心。”副校長施寶書感慨道。

    光顧著補課，兒子摔下桌

    今年，吳老師單獨給孩子們開設了一門國學課。學校還把她教的高一1班，命名為唯一的一個“國學班”。

    走進這個班，隨處可見文人墨客的佳作。除了幫助學生提高英語學習能力外，她也在盡力地培養孩子們全方面發展。一名叫韓欣的女生告訴城市信報記者，她入校時，就聽說了吳老師的故事。“有的時候吳老師光顧著給學生補課，都顧不上自己的兒子。她兒子也是我們一中的，語文老師給我們說起過，今年他高考考了 651分，全校第二名的成績被山東大學錄取，讓我們既羨慕又佩服。”

    談話間，一旁的兩位老師回憶起一件讓他們很感動的事。“吳老師總是犧牲自己的休息時間，來給孩子們補課。當時大概是1995年，她兒子不太到1歲，就帶到學校來堅持給學生上課。午休的時候，她把兩個基礎差一些的學生叫到辦公室給他們補課。把孩子放在辦公桌上，就專心地給學生講解。突然，孩子哇哇大哭。她轉身一看，孩子一不小心重重地摔在地上。當時小孩額頭都摔青了，她哭了，我們心里也直發酸。”

    由于吳老師的辛勤付出和取得的優異教學成績，她先后被評為“市高考先進個人”、“青島市青年教師優秀專業人才”、“山東省優秀教師”。文/圖  記者 王宗陽

（來源：半島網-城市信報） [編輯: 宋濤]