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    嶗山一中有這樣一名英語(yǔ)教師，教課21年，當(dāng)了20年班主任。她叫吳宏麗，今年43歲。去年放暑假前，得知吳老師要調(diào)動(dòng)，100名孩子聯(lián)名“上書”校長(zhǎng)強(qiáng)烈挽留，引起了轟動(dòng)。

    學(xué)生找校長(zhǎng)，不讓換老師

    說起吳宏麗，其他老師都很“嫉妒”。一位高三的班主任說，去年放暑假前夕，由于高二孩子面臨升高三，很多要去專門學(xué)特長(zhǎng)。為此高三從10個(gè)班擴(kuò)成了12班，增加了藝術(shù)班和傳媒班。這時(shí)學(xué)校老師不夠用了，校領(lǐng)導(dǎo)把目光投到了吳老師身上。因?yàn)橐缥睦韮煽苼斫逃⒄Z(yǔ)，而教文科英語(yǔ)和理科英語(yǔ)難度不同，不好教；而且特長(zhǎng)生們往往這時(shí)候要去外地學(xué)習(xí)，參加特長(zhǎng)生考試。進(jìn)度不一樣，補(bǔ)習(xí)難度大，對(duì)太年輕或上了歲數(shù)的老師而言難度大。

    學(xué)生們說：“吳老師總是鼓勵(lì)我們，提的問題不為難人，多數(shù)會(huì)讓我們回答出來。因此很受鼓勵(lì)，愿意學(xué)英語(yǔ)。”因此放假前一天，吳老師教的高二5班、高二6班的孩子一合計(jì)，只有一塊給校長(zhǎng)“壓力”，才能留住吳老師。當(dāng)時(shí)高二5班的班長(zhǎng)卜家媛，迅速起草了一份聯(lián)名書，兩個(gè)班共110名學(xué)生趕緊簽上字，偷偷地交到校長(zhǎng)辦公室，隨后便在暑假中忐忑地等待著。

    這件事，孩子們一直瞞著吳老師。等到了去年9月開學(xué)全校開會(huì)，校長(zhǎng)黃杰才感慨地說這件事。雖然學(xué)校出于全面考慮，吳老師必須要接這個(gè)重任，但孩子們的舉動(dòng)讓老師們感動(dòng)，更在嶗山區(qū)各學(xué)校轟動(dòng)，傳為佳話。

    經(jīng)常在校吃住，和學(xué)生打成一片

    吳老師常找學(xué)生談心，“進(jìn)入高三下學(xué)期，學(xué)生中普遍存在著一種焦慮情緒。過去不會(huì)這樣，但現(xiàn)在有可能同桌不小心碰一下，好友隨口一句話，都會(huì)引發(fā)無名火，甚至吵起來。不少同學(xué)因此靜不下心，學(xué)不進(jìn)去。”為此她今年開了一門學(xué)生都愛上的“微笑課”。具體要求是：從早到晚，微笑面對(duì)一切人，一切事。她在課上當(dāng)眾聲明：“請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我，我們共同微笑。每天無論何時(shí)，進(jìn)教室前，她都會(huì)調(diào)整好自己的情緒。久而久之，微笑成了他們班的一種符號(hào)。

    為了能和孩子打成一片，吳老師經(jīng)常會(huì)住在學(xué)校，而自己的孩子卻顧不上。“我們學(xué)校孩子基本都住校，她經(jīng)常去宿舍查紀(jì)律，和孩子們一起吃飯。剛開始很多學(xué)生怨言不斷，慢慢地他們接受了，也理解了她的苦心。”副校長(zhǎng)施寶書感慨道。

    光顧著補(bǔ)課，兒子摔下桌

    今年，吳老師單獨(dú)給孩子們開設(shè)了一門國(guó)學(xué)課。學(xué)校還把她教的高一1班，命名為唯一的一個(gè)“國(guó)學(xué)班”。

    走進(jìn)這個(gè)班，隨處可見文人墨客的佳作。除了幫助學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力外，她也在盡力地培養(yǎng)孩子們?nèi)矫姘l(fā)展。一名叫韓欣的女生告訴城市信報(bào)記者，她入校時(shí)，就聽說了吳老師的故事。“有的時(shí)候吳老師光顧著給學(xué)生補(bǔ)課，都顧不上自己的兒子。她兒子也是我們一中的，語(yǔ)文老師給我們說起過，今年他高考考了 651分，全校第二名的成績(jī)被山東大學(xué)錄取，讓我們既羨慕又佩服。”

    談話間，一旁的兩位老師回憶起一件讓他們很感動(dòng)的事。“吳老師總是犧牲自己的休息時(shí)間，來給孩子們補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)大概是1995年，她兒子不太到1歲，就帶到學(xué)校來堅(jiān)持給學(xué)生上課。午休的時(shí)候，她把兩個(gè)基礎(chǔ)差一些的學(xué)生叫到辦公室給他們補(bǔ)課。把孩子放在辦公桌上，就專心地給學(xué)生講解。突然，孩子哇哇大哭。她轉(zhuǎn)身一看，孩子一不小心重重地摔在地上。當(dāng)時(shí)小孩額頭都摔青了，她哭了，我們心里也直發(fā)酸。”

    由于吳老師的辛勤付出和取得的優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，她先后被評(píng)為“市高考先進(jìn)個(gè)人”、“青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才”、“山東省優(yōu)秀教師”。文/圖  記者 王宗陽(yáng)

（來源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)） [編輯: 宋濤]