?　　文/鄧為

　　日前 ，微博上一組湖北孝感一中高考班同學(xué)集體在復(fù)習(xí)時(shí)打吊瓶的圖片引起關(guān)注。孝感一中稱，學(xué)生打的是補(bǔ)充能量的氨基酸，為了不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)，也省得學(xué)生們?cè)卺t(yī)務(wù)室和教室之間來(lái)回跑，所以學(xué)校就安排學(xué)生在教室內(nèi)打氨基酸。(本報(bào)5月6日A28版報(bào)道)

　　堆積如山的書本、吊瓶林立的教室、埋頭苦讀的學(xué)子，這樣的一幕呈現(xiàn)于你我眼前，有點(diǎn)喜感又有點(diǎn)傷感。曾經(jīng)為了高考苦讀過的學(xué)子，這一幕該是似曾相識(shí)。難怪有網(wǎng)友在跟帖里不無(wú)憂傷地戲謔：在迎接高考的日子，啃書與吃藥，從來(lái)都是生活的主題。

　　校方的苦心與安排，同學(xué)們的習(xí)慣與坦然，放在高考這樣的背景下，這樣一幕讓人震撼，但這其實(shí)更像是一場(chǎng)必經(jīng)的青春課，辛苦酸楚，但又必須勇往直前。

　　批評(píng)學(xué)業(yè)沉重也罷，聲討高考折磨學(xué)生也好，都只能是在既有框框里的苦笑與呻吟，高考班打著吊瓶復(fù)習(xí)，這樣讓人有別樣感覺的事實(shí)，不過是在以一種另類的方式，告訴我們，在青春的歲月里，努力拼搏，忍受苦累 ，是青春必須要打下的烙印。

　　難道不是嗎？其實(shí)，這樣的場(chǎng)景，更像是高考面前埋頭苦讀的一種圖騰，為了有更好的前途和明天，你我不是也曾這樣努力拼命，不分晝夜，即使生病也不敢停歇？高考雖不意味著人生的全部，但卻是人生重要的分水嶺 ，特別是對(duì)于貧窮且出身卑微的學(xué)子，更是如此。知識(shí)改變命運(yùn)的常識(shí)，在我們歷經(jīng)滄桑以后無(wú)疑有更多的解釋 ，但就那些正處青蔥歲月的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不就是用一場(chǎng)高考的打拼，來(lái)改變命運(yùn)的追求嗎？

　　不必去嘲笑校方打氨基酸的創(chuàng)意 ，也不必對(duì)打吊瓶復(fù)習(xí)上綱上線，而應(yīng)寬容這種在高考面前的奇招與殘酷，因?yàn)樵陔m然僵硬但依然不壞的高考制度面前，殘酷的一面無(wú)疑是公平。也只有教育的公平和考試的公平，才能讓莘莘學(xué)子可以如此忘我地投入與努力，才能讓校方讓學(xué)生打氨基酸的創(chuàng)意雖然突兀，但依然能博得歷盡高考辛酸的我們會(huì)心一笑。

　　每一個(gè)經(jīng)歷過高考的人，回憶曾經(jīng)的高考?xì)q月，那些印著殘忍和苦累的青春歲月，轉(zhuǎn)眼成煙，卻依然可以清晰如昨。曾經(jīng)的付出與期冀，一如打吊瓶復(fù)習(xí)的高考課堂，都是青春必經(jīng)的課堂，打著積極努力和刻苦向上的可貴烙印。

　　

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