?　　文/陳小二

　　近日，杭州長河高級中學高二學生稱，學校給他們制定了幾條規矩：男女生不得成對單獨出現在校園里，男女同學平時距離不能小于50厘米，男女生不得同桌吃飯。在長河高級中學校門口，記者隨機采訪了部分學生，他們都知道這三條規定。對此，校方表示，要說禁令，其實只有一條：男女生不得獨處。副校長稱，現在春暖花開，為防止早戀，給他們打個預防針。(4月5日《錢江晚報》)

　　少男少女之間互有好感，這是天經地義的，就像春天到了小草要發芽，果子熟了要落下一樣 ，沒啥好稀奇的。作為老師、家長，適當地因勢利導，這是必要的，但是，嚴加限制，就有點違背人之常情了。連大禹治水都知道“宜疏不宜堵”的道理，更甭說蘊藏著人類無限復雜可能的情感世界了。

　　說句抬杠的話，羅密歐與朱麗葉戀愛的時候年齡也不大，中間隔著世恨家仇；杜麗娘與柳夢梅為情“死可以生，生可以死”的年紀也不過十七八，中間隔著嚴苛的封建禮教。這些距離遠遠大于50厘米，不一樣愛得死去活來，昏天黑地。

　　再問一句。學校領導們難道就沒對當年那個同桌的他(她)暗生過情愫？午夜夢回，估計學校領導、老師們也是“愛你在心口難開”，心里甜出一股蜜吧？可為啥就只許自個兒放火，不許孩子們點燈呢？說實話，這樣的規定，反映的是教育理念的極端落后與教育思維的極端僵化。

　　教育講究“以人為本”，學校的這個規定，其出發點或許也是為了學生好，但是，刻意強調“男女之大防”則未免太過于壓抑人性了。人性被壓抑，無疑會給日后的生活中投下嚴重的陰影，從而讓某些孩子心理敏感、壓抑。學校領導是否想過，孩子們在學校的時光也許只有短短的三年，但是他們在學校中受到的教育卻會延續一生。在人格形成最關鍵的青春期，人為地將他們隔開，不交流或者少交流，可能就此讓許多孩子失去了認識異性、與異性交往的黃金時期。這對日后他們戀愛、成家、甚至與子女溝通都會產生影響。

　　孩子不是學習的機器，孩子也不是老師、家長的“物”或者產品，而是真真實實、有血有肉的人，他們唯有感情正常了、身心健康了、自由發展了，日后的生活才會美滿，人生才會幸福，事業也才會走得更遠。

　　

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