今年的教師節(jié)，即墨人民醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了臨床教學(xué)軟硬件設(shè)施的進(jìn)一步加強(qiáng)，讓人感受到這些硬核力量。

　　

　　7月份，即墨人民醫(yī)院新教學(xué)樓投入使用。

　　新教學(xué)樓占地1200平方米，可容納200余人住宿，教室、空調(diào)、暖氣等生活、學(xué)習(xí)功能設(shè)施齊全，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到全面提升。

　　一堂課50分鐘,教師最專注的時(shí)間是什么？學(xué)生最專注的時(shí)間在哪里？學(xué)生是否積極地沉浸到課程內(nèi)容中，并實(shí)現(xiàn)了課堂活動的意義？雖然我們總說“是”，但必須承認(rèn)，學(xué)生的參與過程并不總像期望的那樣順暢。    

　　那些努力吸引學(xué)生、展示課程實(shí)用性和價(jià)值的教師都知道，學(xué)生真正需要的是——教師不僅作為學(xué)習(xí)者，還要作為全方位、多維度的存在，與他們進(jìn)行互動。

　　針對現(xiàn)在學(xué)生普遍存在課堂學(xué)習(xí)注意力渙散，教室里“低頭族”屢見不鮮這些棘手問題，即墨人民醫(yī)院推出了BOPPPS教學(xué)坊這種智慧教學(xué)法，通過講解教學(xué)技巧，教學(xué)效率得到不斷提高。

　　BOPPPS教學(xué)坊

　　BOPPPS是一種教學(xué)設(shè)計(jì)模式，包含六個教學(xué)環(huán)節(jié)，即導(dǎo)言（Bridge-in）、目標(biāo)（Outcome）、前測（Pre-test）、參與式學(xué)習(xí)（Participation）、后測（Post-test）和總結(jié)（Summary）。工作坊通過解讀、剖析、展示、研討、溝通、實(shí)踐、研磨、匯評等步驟，層層遞進(jìn)、步步深入，將BOPPPS這種有效教學(xué)結(jié)構(gòu)充分地展示和傳授給每一位參訓(xùn)教師。

　　為了提高教學(xué)效率，即墨人民醫(yī)院開展了第一期BOPPPS工作坊教學(xué)培訓(xùn)，通過課前的精彩導(dǎo)入，課中充分的參與式教學(xué)，包括師生互動、生生互動、小組討論，情景劇模式，讓學(xué)生為主體參與到教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的單純填鴨式的教師為主體的教學(xué)模式。

　　對于BOPPPS教學(xué)坊培訓(xùn)模式，以上視頻通過情景劇的形式，展示了參與培訓(xùn)教師講課的內(nèi)容和效果。

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