?　　半島全媒體記者　魏海洋

　　【　報告摘登　】

　　●新建、改擴建100所幼兒園,全市公辦和普惠性幼兒園比例達到80%以上。

　　●新建中小學標準化食堂80所；全市95%的中小學校建成智慧校園。

　　●推動同濟大學等高校在青設立研究生院和研究院,爭取中國社會科學院大學、中國康復大學等高校落戶。

　　4月16日,今年的政府工作報告公布,讓青島市民感到振奮的是,報告里針對民生提出了非常多建設性的計劃和目標。我們從報告里可以看到,義務教育更加均衡,職業教育快速發展,高等教育讓人振奮。

　　【義務教育】

　　前不久,黃島區鳳凰島小學學生蔡浩霖給姥姥過生日的視頻在家人朋友圈里小小地火了一把。原來,視頻里孩子先用葫蘆絲表演了兩個曲子,接著又用二胡演奏了兩個曲子,獲贊無數。“這一切都是學校的各種興趣超市、各種小社團的功勞。”孩子的父親蔡永明說。

　　2015年9月7日,鳳凰島小學正式成立。除了擁有先進的硬件設施,蔡永明說,學校還有養正課程、引橋課程等,家長們多次走進校園,深刻感受到了青島的教育之變。像蔡永明一樣,今年將會有更多學生家長感受到島城教育硬件改善所帶來的教育質量提升。政府工作報告里提出,推動義務教育優質均衡發展,新建、改擴建100所幼兒園,新建、改擴建75所中小學。100所農村薄弱學校將被改造。更多的青島學生在校內就能吃上放心午餐。

　　【職業教育】

　　“大國工匠”和“工匠精神”是近幾年的流行詞,而且都和職業教育關系密切。今年的政府工作報告里提出將優化職業學校和專業布局,打造品牌職業院校。青島將培育出一大批為社會經濟發展進步相適應的新時代的“青島工匠”。

　　今年,青島多所中職與4所高職院校合作實行五年貫通培養的模式,開展連續5年大專學歷的技能人才培養試點,實現“縣縣有高職”的目標。市教育局相關負責人表示,這些模式提高了職業教育的吸引力,破解了培養高技能人才、“卓越工程師”的難題。2016年就業率98.47%,對口就業率90.08%,分別比2011年提高2.47%和5.08%。

　　【高等教育】

　　青島近年來先后在資金、人才、土地和校區建設等方面出臺優惠的支持政策,從制度設計上“筑巢引鳳”,吸引了一大批國內外高校的到來。截至目前,簽約來青的高校已達29所,其中,山東大學青島校區、西安交通大學、復旦大學、北京航空航天大學、哈爾濱工程大學等13所高校已開始運行。

　　今年的政府工作報告里提到將持續引進不少新高校,進一步壯大青島高校“朋友圈”。記者從市教育局采訪了解到,下一步將重點推進山東大學、中國科學院大學、北京航空航天大學、哈爾濱工程大學、中國海洋大學等5所高校青島(黃島)校區的建設工作；加快推動同濟大學、西北工業大學、西南交通大學等高校打造以研究生培養、科學研究、成果轉化、國際合作四位一體的新型高等教育機構；積極爭取中國康復大學等高校落戶青島。推進在青高校內涵發展,制定實施在青高校“雙一流”建設方案,加快推進在青高校一流大學和一流學科建設。

　　育英才要文化和藝術雙統一　市人大代表袁國彬:藝術教育要從必修課走向校本化、特色化

　　□文/圖　半島全媒體記者　魏海洋報道

　　半島都市報4月16日訊　16日晚,青島58中“金鑰匙”交響樂團在青島大劇院舉行專場義演,為失學兒童募集善款。高中生高水平的演出在青島市民中引起極大反響,而在市人大代表、青島58中校長袁國彬看來,這是學校綜合育人的一個縮影。袁國彬在今年市兩會上帶來了關于增強學生藝術素養和身體素質的相關建議,在他看來,學生的文化和藝術素養發展是兩不誤的。記者專訪了袁國彬,探究文化和藝術雙統一的育人實踐。

　　

市人大代表、青島58中校長袁國彬

　　2016年,青島58中“金鑰匙”交響樂團作為省內中學生唯一交響樂團代表山東參加了第五屆全國中小學生藝術展演,獲一等獎。“樂團成員不僅藝術特長突出,文化課成績也很優秀。”袁國彬告訴記者,樂團的孩子們保持高水平藝術演奏的同時,并沒有落下文化課學習,這是學校探索文化育人和藝術育人雙統一的一個縮影。袁國彬說,高中階段是學生個性形成、自主發展的關鍵時期,對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。“我國目前基礎教育的優勢在于培養了學生扎實的基礎知識和基本技能,培養了學生很強的邏輯思維能力,促進了學生整體質量的提升。不足是忽視了學生個性培養,忽視了學生的動手操作能力、創新能力的培養,忽視了生活的體驗。”

　　在今年的市兩會上,袁國彬建議各級各類學校要重視文藝體育活動,進一步增強學生藝術素養和身體素質。他表示,學校作為培育人才的主體,應該思考什么樣的學校課程能為學生提供扎實的文化功底,能給學生提供足夠的發展、實踐的平臺,滿足學生多元發展的需要,怎樣的人才培養模式會讓更多的學生進入高等學府繼續學習深造。袁國彬建議,藝術教育要面向每一名學生,讓藝術之花開遍校園的每一個角落,學校的藝術教育要從基本的必修課走向校本化、特色化,通過藝術教育的發展,推動學校工作的全面提升。

　　“藝術教育不僅要有課程體系的支撐,還要構建多維度藝術活動體系。”袁國彬說,學校要為學生的全面發展搭建優質平臺,藝術節、戲劇節、合唱節、電影節、英語話劇節、詩歌朗誦節等藝術類活動都可以成為學生成長中的一個不可缺少的環節,讓學生在活動中體驗過程的精彩和成長的喜悅,為終身發展奠基。袁國彬認為,藝術教育能培養學生健康向上的審美情趣,樂觀向上的生活態度,更為學生一生的發展和幸福奠定了基礎。“當然,體育工作也是學校不容忽視的一個部分。我們學校推出了‘1+2’工程,即要求學生掌握一項藝術特長和兩項體育特長。”袁國彬說。

　　 [編輯: 張珍珍]