“封老師，這些枝條剪掉不可惜嗎？剪下這么多不會影響今年的產量吧。”2月24日，春光明媚，在黃島區泊里鎮三合村的果園里，一群人正圍成一圈，仔細地聽著老師的講解，不時，有人提出了自己的疑問。“多留枝、多結果，這種想法是錯誤的。要想果樹高產，應該選留方位好、角度好、大小適宜的永久性主枝3—4個，主枝與地面的角度為35度為宜。第一主枝最好留在南面，最上層主枝不能留南面，總之是南低北高、西低東高……”正在中間拿著剪刀講解的成教中心教師封連功耐心地給圍觀的群眾解釋道。

  春耕時節來臨，青島市黃島區泊里鎮成教中心利用春播即將到來的有利時機，組織學校的農科教師，走進田間地頭，為農戶送科技、送技術，受到農民的歡迎。

  “哪里有技術要求，我們的課堂就設到哪里；哪里有技術難題，學校的教師就在哪里講課。”泊里鎮副鎮長盧雪梅對前來泊里取經的農業觀摩團說道，“近幾年來，泊里鎮的成教中心適用新時期農業培訓特點，把課堂搬到農村地頭，把科技送到農民的炕頭上，讓農民近距離、快時間地接受到那些最新科技知識，一方面讓理論與實踐得到了結合，讓知識化作了生產力；另一方面，科技成果給農民朋友創造了價值，取得雙豐收的局面。”

  走進成教中心寬大的教室里，80多名農民學生早已整整齊齊地坐等老師們的到來。“老師，再講解一下食用菌的種植環境好嗎？”、“老師，能不能講一下草莓的中后期管理技術？”……還未等開課，農民學生們便迫不及待地把各自的問題拋向了老師。正式講課開始了，課堂內頓時鴉雀無聲，大家邊聽邊認真做筆記，近兩個多小時的授課過程，沒有一個村民離開。

     “在養殖管理過程中經常遇到這樣那樣的問題，想找個懂行的人打問卻一直沒能找到。自從有了‘送教下鄉’這種教學模式后，我一分錢不花就能請到教師來我的養殖場現場解決各種疑難問題。老師們還留下電話，只要有問題，我可以隨時與他們聯系。”柳樹底村水貂養殖戶王華亮高興地說。

  “‘送教下鄉’就是要把服務群眾的工作做到了田間地頭，把科技和致富信息直接送到了農戶手中，這樣的教學才有生命力！”成教中心校長董炳錫深有感觸地說。

  為了取得預期的教學效果，近年來，泊里鎮成教中心堅持把“送教下鄉”納入學校的日常工作中，并結合生產實際編訂與本地區相適用的農村教材。在送教下鄉的同時，不但將科技知識和實用技術送到田間地頭，還把政策法規、文明禮儀、道德修養等知識也送到農戶，讓農民朋友在提升農業技術水平的同時，也提升科技文化素質。

   通訊員 王俊平

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