▲師生們共同種植，感受植物生長的奧秘。

　　

▲幼兒園里的兩位小朋友扮成"迎賓員。"

　　近日，諸城市舉辦了第二屆幼兒園班主任工作論壇，來自全市各級(jí)各類幼兒園的33位優(yōu)秀班主任總結(jié)了各具特色的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的工作實(shí)踐，做了精彩的發(fā)言。這次的活動(dòng)各位老師相互學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，傳遞愛與責(zé)任，分享教育智慧，展示了教育風(fēng)采，達(dá)到了交流融合、共同成長的目的。

　　良好的班風(fēng)有利于養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　俗話說好習(xí)慣受益一生，沒規(guī)矩不成方圓。良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，它是無形的，卻又無處不在。它可以使幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活具有合理節(jié)奏，為今后的學(xué)習(xí)和生活鑒定良好的基礎(chǔ)。

　　科信幼兒園中二班的班主任注重良好班風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)過與孩子們幾天短暫的磨合后，她發(fā)現(xiàn)他們是一群非常可愛又聰明的小精靈，但是由于科信幼兒園是新創(chuàng)辦的幼兒園，里邊的孩子都是從各個(gè)不同的園所轉(zhuǎn)入的，各種行為習(xí)慣上參差不齊，個(gè)體差異較大。根據(jù)這一情況，她有針對(duì)性地在班里開展了各種培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的工作 ，各種常規(guī)訓(xùn)練口號(hào)的統(tǒng)一，大到良好的睡眠習(xí)慣，課堂紀(jì)律的養(yǎng)成。

　　開學(xué)的第一天，中二班迎來了一對(duì)雙胞胎兄弟，哥哥叫趙浚博，弟弟叫趙浚翔，小哥倆長得虎頭虎腦很可愛。可是第一天下來，班主任就發(fā)現(xiàn)他倆特別調(diào)皮，從來不會(huì)安靜地坐好超過半分鐘，特別好動(dòng)。于是在安排座位時(shí)，特別把他倆放在了最前面，以便老師經(jīng)常提醒督促他們。又過了幾天，老師發(fā)現(xiàn)他倆相互攀比的心思挺重的，比如在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，趙浚博跑來跟老師說：“老師，我要到益智區(qū)去玩拼圖”。這時(shí)，趙浚翔也會(huì)跑來跟老師說：“老師，我也要玩拼圖。”發(fā)現(xiàn)他倆的這種心理后，老師又調(diào)整了策略，在集體教育活動(dòng)時(shí)，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)趙浚博坐好時(shí)，老師會(huì)抓住機(jī)會(huì)大聲地表揚(yáng)他：“小朋友們，你們看趙浚博坐在小凳子上，小腰挺直 ，小手放膝蓋上，他多棒呀，我們獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小貼畫吧。”小朋友們都齊聲說好。這時(shí)，趙浚翔著急地跑到老師跟前說：“老師老師，我的小貼畫呢？”老師緊接著說：“如果你和趙浚博一樣安靜地坐在小椅子上，小手放膝蓋上，眼睛認(rèn)真地看著老師，老師就會(huì)把最漂亮的小貼畫獎(jiǎng)給你 。”趙浚翔聽后馬上就坐好了，一雙大眼睛熱切地看著老師。于是哥倆就這樣相互較勁著、進(jìn)步著，時(shí)間一長，好習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。

　　叛逆高峰期讓幼兒發(fā)泄不良情緒

　　幼兒園里的工作并不是單純地看護(hù)好孩子就行了，更要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，用最科學(xué)最先進(jìn)的教育理念去引導(dǎo)孩子。

　　中班小朋友正處在人生成長階段第一個(gè)叛逆期的高峰，有時(shí)候不愛聽話的小朋友還是不少的，于是科信幼兒園中班就在教室里設(shè)上了“生氣寶寶區(qū)”“說話寶寶區(qū)”等讓幼兒發(fā)泄不良情緒的地方。

　　比如中二班有一個(gè)小朋友叫王茗萱，通過觀察老師發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)脾氣很倔的小姑娘，一旦有什么事不順心她就會(huì)生氣半天不理任何人，你說什么她都不會(huì)聽。有一次在午休時(shí)她特興奮，別的小朋友都睡著了她還在那里玩 ，班里的生活老師魏媽媽怎么哄勸她都不聽，結(jié)果快起床時(shí)她反而睡著了。當(dāng)小朋友們起床時(shí)，她睡得正香呢 ！不得已魏媽媽把她叫了起來，于是她就有了“起床氣”。坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，撅著嘴正生氣呢 。老師對(duì)她說：“王茗萱你趕緊起床，穿好鞋子回到座位上去，老師要把你的小床收起來了。”這時(shí)她抬起頭用很大的聲音說：“老師我不想起床不想穿鞋子，以后我再也不喜歡你了！”結(jié)果老師笑瞇瞇地對(duì)她說：“好的，你不想穿鞋子咱就不穿鞋子，老師看你現(xiàn)在很生氣是吧，好的，請你到生氣寶寶區(qū)去接著生氣吧，什么時(shí)候生完氣了你再回來。”王茗萱聽到老師的話先是一愣，然后就用手拎著鞋子走到生氣寶寶區(qū)里去了。在其他小朋友看《貓和老鼠》的動(dòng)畫片時(shí)，王茗萱剛開始還沉浸在自己悲傷的情緒中，但不一會(huì)兒她就被小朋友們的笑聲吸引了，也跟著一起看起動(dòng)畫片來。并且下意識(shí)地穿上鞋子跑到座位上去了。 本文地址：http://zhucheng.bandao.cn/news.asp?id=2308905