?　　半島網(wǎng)2月4日消息 “您和孩子近期有沒有出入湖北或與湖北人員有密切接觸？是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀？您離青的時間、地點、出行方式、返青安排……”這是城陽區(qū)第二實驗中學班主任劉巧老師在假期里說的最多的幾句話。父母見她每天看手機，不停記啊、寫啊，特別心疼她，她每次對父母的回復也是簡單有力：“我是一名共產(chǎn)黨員，也是50個孩子的家長。”面對疫情，她用自己的細心和愛心，詮釋了一個剛畢業(yè)的班主任應有的責任。

　　

劉巧老師每天摸排學生情況

　　“知道50個孩子都沒有異常，我就放心了”

　　隨著疫情的不斷發(fā)展，自1月25日起，劉巧老師就開始了每日的摸底排查，對于班上50個學生家庭的出行情況、健康狀況、返程情況等等信息，她每天都要進行登記確認，在手機備忘錄里，她把每天的摸排情況都記錄下來，方便隨時聯(lián)系家長。

　　有些家長沒有及時在群里回復消息，她便單獨給家長發(fā)微信、打電話，確保每一個信息都及時、準確。“這些事情很瑣碎，但知道50個孩子都沒有異常，我就放心了。”每天看到所有學生家長都回復正常，她懸著的這顆心才能放下來。

　　“總怕孩子們寒假收不住心”

　　“現(xiàn)在因為疫情的緣故，孩子們都在家里不出門，手機、電腦、游戲的誘惑力太大了，總怕孩子們寒假收不住心。”每次給家長打電話，劉巧老師的嘴邊常掛著這句話。她提倡學生自己制定作息時間表和學習計劃表，有條不紊地完成寒假作業(yè)、預習復習功課。

　　QQ學習群里，劉巧老師加入了每個學習小組，鼓勵學生將寫作業(yè)、學習的照片分享到群里，是互相督促，也是共同進步。看到他們整潔的筆記、認真學習的身影、互相比著學習的積極勁，她的心里也甜絲絲的。

　　“我多打個電話，孩子也能減輕孤單”

　　奮戰(zhàn)在疫情前線的工作者值得我們敬佩，他們身后的孩子更需要我們關懷。前期調查時，她發(fā)現(xiàn)班里孩子有父母在疫情一線工作的。她想著，“父母日夜忙碌不在身邊，孩子心里一定很難過，我多打個電話，孩子也能減輕孤單感。”她是這樣想的，也是這樣做的。

　　吃飯、生活、學習，她像一個大姐姐一樣關心著孩子們，聽到一句“我挺好的”、“我會照顧好自己”，她又充滿了工作的活力。

　　面對家長的感謝，劉巧老師一直說：“真的沒什么，我只是做了自己應該做的。抗擊疫情，我們也是略盡綿薄之力。”不只是她，實驗二中的每一位班主任，在這個寒假里，都在做著忙碌普通而又不平凡的工作。面對疫情，他們沒有退縮，而是更加熱愛自己的崗位，時刻牢記自己“大家長”的身份，與學校、社會、家長一起行動，共克時艱！

　　通訊員 王作巖  記者 徐圓

　　 [編輯: 王君莉]