?　　半島網(wǎng)1月19日消息 近期，記者從青島電子學(xué)校了解到，中國青島電子學(xué)校分校——尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院技術(shù)學(xué)校正式掛牌成立，這標(biāo)志著青島電子學(xué)校憑借自身在中職教育獨(dú)到的專業(yè)資源優(yōu)勢，引領(lǐng)中職教育國際化發(fā)展邁出關(guān)鍵一步，也標(biāo)志著青島職教積極參與“一帶一路”建設(shè)的實(shí)踐有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。記者了解到，青島電子學(xué)校是全國首家在尼泊爾建立分校的中職學(xué)校。分校成立后，雙方將采用聯(lián)合培養(yǎng)方式，開設(shè)電子、電氣、光伏發(fā)電專業(yè)。

　　

中國青島電子學(xué)校分校——尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院技術(shù)學(xué)校正式掛牌成立

　　乘“一帶一路”東風(fēng) 中職教育國際化發(fā)展邁上新臺(tái)階

　　據(jù)介紹，尼泊爾為農(nóng)業(yè)國，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诩s80%，其工業(yè)生產(chǎn)水平和設(shè)備落后，機(jī)械化水平低。長久以來，該國電力等能源供應(yīng)嚴(yán)重缺乏，加之精通電力的技術(shù)技能人才總量少且專業(yè)技能水平較低，面對(duì)國內(nèi)現(xiàn)狀，尼泊爾對(duì)電子、電氣及光伏發(fā)電專業(yè)尤為重視，這種訴求促使尼泊爾向青島電子學(xué)校拋出了橄欖枝。

　　青島電子學(xué)校作為教育部、信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)定的全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，是首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，曾獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省教育教學(xué)示范校等稱號(hào)。電子、電氣及光伏發(fā)電專業(yè)是青島電子學(xué)校特色專業(yè)，也是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)，師資力量雄厚，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備一流。電子學(xué)校力爭作中職學(xué)校的排頭兵，積極響應(yīng)國家一帶一路戰(zhàn)略，引領(lǐng)中職教育國際化發(fā)展成為了學(xué)校跨越式發(fā)展的目標(biāo)之一。

　　青島市教育局一直以來支持青島電子學(xué)校國際化辦學(xué)，職教處有關(guān)負(fù)責(zé)人說：“在教育日益國際化的大背景下，中等職業(yè)教育走出國門、開展對(duì)外交流以及進(jìn)行海外辦學(xué)成為中等職業(yè)教育國際化的重要形式，為職業(yè)教育發(fā)展謀求了更為廣闊的空間，也使得教育國際化的形式更加豐富。同時(shí)，‘一帶一路’倡議的提出，使得我國同‘一帶一路’沿線國家間的和平友好關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng)，各國間政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的合作關(guān)系更加緊密。而職業(yè)教育‘走出去’辦學(xué)，正體現(xiàn)了職業(yè)教育在教育國際化以及‘一帶一路’倡議背景下的主動(dòng)作為。”

　　合作共享 青島職教加深與尼泊爾友好往來

　　記者了解到，青島電子學(xué)校與尼泊爾合作辦學(xué)的淵源早在2016年就已經(jīng)開始。2016年4月，尼泊爾共產(chǎn)黨（聯(lián)合馬列）干部考察團(tuán)訪問青島電子學(xué)校，來賓參觀了青島電子學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)驗(yàn)室、電子裝接實(shí)驗(yàn)室、光伏發(fā)電實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展給予充分肯定，特別是對(duì)電子、電氣及光伏發(fā)電專業(yè)表現(xiàn)出極大的關(guān)注。以此為契機(jī)，青島電子學(xué)校與尼泊爾共產(chǎn)黨（聯(lián)合馬列）達(dá)成合作的初步意向。2016年下半年，青島電子學(xué)校在中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的幫助下，青島電子學(xué)校很快與悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院達(dá)成初步合作意向。

　　悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院硬件設(shè)備和設(shè)施相比較中國仍處在落后狀態(tài)，對(duì)技能要求較高的專業(yè)缺乏設(shè)備和師資力量。為加快中尼合作步伐，順利推進(jìn)分校落地，將青島先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輸入到尼泊爾，2017年1月，在青島市教育局的支持下，青島電子學(xué)校副校長陳偉帶領(lǐng)的6人團(tuán)到訪悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院，并簽署了合作備忘錄。訪問期間，雙方就共建電子、電氣及光伏發(fā)電專業(yè)達(dá)成共識(shí)，并達(dá)成了在此建立青島電子學(xué)校分校的協(xié)議。這次訪問邁出了青島職教參與“一帶一路”建設(shè)的第一步。

　　青島電子學(xué)校與尼泊爾悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院簽署合作備忘錄以來，雙方不斷完善項(xiàng)目具體內(nèi)容，推進(jìn)項(xiàng)目穩(wěn)步向前發(fā)展。“電子學(xué)校作為青島市唯一一所被列入‘一帶一路’教育行動(dòng)國際合作備忘錄中的中等職業(yè)學(xué)校，將為進(jìn)一步夯實(shí)國際化辦學(xué)的基礎(chǔ)而做出更多的努力。”青島電子學(xué)校校長崔西展說。

　　尼泊爾教師來青培訓(xùn) 為分校奠定人才基礎(chǔ)

　　在“一帶一路”戰(zhàn)略中，青島被定位為新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊主要節(jié)點(diǎn)和海上合作戰(zhàn)略支點(diǎn)城市，是國內(nèi)同時(shí)作為“節(jié)點(diǎn)”和“支點(diǎn)”的少數(shù)城市之一。青島電子學(xué)校立足地緣優(yōu)勢，主動(dòng)作為，在推動(dòng)學(xué)校跨越發(fā)展，引領(lǐng)中職國際化探索方面進(jìn)行了不懈努力。據(jù)悉，青島電子學(xué)校先后兩次對(duì)尼泊爾當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行專業(yè)技能知識(shí)培訓(xùn)，為青島電子學(xué)校尼泊爾分校的建立奠定了人才基礎(chǔ)。

　　2017年12月，尼泊爾悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院教師代表團(tuán)來到青島電子學(xué)校，開展了為期一個(gè)月的電子專業(yè)師資培訓(xùn)，為青島電子學(xué)校尼泊爾分校教師儲(chǔ)備體系的建立打下堅(jiān)實(shí)準(zhǔn)備。此次培訓(xùn)效果顯著，也體現(xiàn)了青島電子學(xué)校勇于走出去及堅(jiān)定做好“一帶一路”踐行者和服務(wù)者的努力和決心。記者了解到，培訓(xùn)期間，由尼泊爾悉達(dá)多瓦納斯塔利學(xué)院行政主管帶領(lǐng)的代表團(tuán)一行3人走入課堂、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了電子專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。還與青島電子學(xué)校各職能部門就青島電子學(xué)校尼泊爾分校師生管理及招生就業(yè)等方面進(jìn)行了交流，并參觀考察了電子學(xué)校畢業(yè)生自創(chuàng)工坊及校企合作企業(yè)。2018年底，4位尼泊爾教師再次赴電子學(xué)校接受相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

　　2019年10月18日，尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院副院長蘇尼塔·辛格女士到訪青島電子學(xué)校，詳細(xì)介紹學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)情況，她表示：“尼泊爾政府及學(xué)院期待青島電子學(xué)校校長崔西展能早日前往尼泊爾簽訂聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，并在尼泊爾設(shè)立青島電子學(xué)校分校，讓更多尼泊爾師生早日沐浴‘一帶一路’的福祉。”

　　中尼攜手 青島電子學(xué)校尼泊爾分校掛牌成立

　　近日，教育部和山東省人民政府聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（魯政發(fā)〔2020〕3號(hào)）（以下簡稱“意見”），《意見》指出，擴(kuò)大和深化職業(yè)教育對(duì)外開放合作，建設(shè)國際交流合作平臺(tái)，深化中外合作辦學(xué)，打造國際職業(yè)教育品牌。對(duì)此，青島市教育局職教處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，青島市要在職業(yè)教育改革創(chuàng)新方面走在前列，要起到龍頭帶動(dòng)作用，此次青島電子學(xué)校尼泊爾分校的建立，將進(jìn)一步推動(dòng)我市職業(yè)教育辦學(xué)制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，探索跨境人才培養(yǎng)配套制度，建立政策支撐。充分利用與‘一帶一路’國家的合作，將一帶一路做成經(jīng)濟(jì)之路、文化之路、職教之路，為‘一帶一路’沿線國家的職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　2020年1月1日，中國青島電子學(xué)校分校——尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院技術(shù)學(xué)校正式掛牌成立。自此，青島電子學(xué)校成為全國首家在尼泊爾建立分校的中職學(xué)校，這是學(xué)校積極響應(yīng)國家的“一帶一路”政策，與尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院的合作項(xiàng)目中取得的重大進(jìn)展，同時(shí)也是青島電子學(xué)校探索職業(yè)教育國際化辦學(xué)工作中取得的歷史性突破。“分校的成立意味著雙方的合作項(xiàng)目正式落地實(shí)施，未來我們將會(huì)采取‘1+2’或‘2+1’的聯(lián)合培養(yǎng)的方式，逐步開設(shè)光伏發(fā)電、電子、電氣等優(yōu)勢專業(yè)。我們也會(huì)力爭在今年開始招生，服務(wù)尼泊爾當(dāng)?shù)厝肆Y源培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支撐。”青島電子學(xué)校校長崔西展介紹。

　　青島市教育局職教處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“青島電子學(xué)校尼泊爾分校的正式掛牌，是青島教育對(duì)‘一帶一路’倡議的積極響應(yīng)，也凸顯了‘一帶一路’建設(shè)中職業(yè)教育的先導(dǎo)性作用，打造了青島職業(yè)教育國際化發(fā)展的新樣本，推動(dòng)青島職業(yè)教育國際化水平再上新臺(tái)階。”

　　文 于潤

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