?　　半島網(wǎng)12月18日消息 12月6日至8日，由教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會和外語教學(xué)與研究出版社共同舉辦的2019外研社多語種“教學(xué)之星”大賽全國總決賽在北京舉行。青島理工大學(xué)琴島學(xué)院外語系教師孫文嬌在參賽者眾多的德語預(yù)選組中脫穎而出進(jìn)入總決賽。據(jù)悉，全國總決賽德語組僅有12人入選，孫文嬌憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的基本功，以現(xiàn)場說課、講課、專家互動提問三個環(huán)節(jié)的出色表現(xiàn)，獲得全國總決賽的季軍。孫文嬌目前是琴島學(xué)院外語系德語專業(yè)教師，此外，她還有一個特殊身份，她也是琴島學(xué)院德語專業(yè)第一屆的本科畢業(yè)生。

　　

　　熱愛教育 “回到母校任教是一種榮幸”

　　孫文嬌是2018年年底來到琴島學(xué)院任教的。2010年，孫文嬌來到琴島學(xué)院德語專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨后考入西安外國語大學(xué)讀研。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后回到母校任教，出生于1991年的她成為了一名德語專業(yè)教師。記者面前的孫文嬌，低調(diào)而含蓄。孫文嬌是琴島學(xué)院開設(shè)德語專業(yè)以來的第一屆畢業(yè)生。采訪過程中，孫文嬌反復(fù)強(qiáng)調(diào)，自己是琴島學(xué)院培養(yǎng)的，得益于這份培養(yǎng)，本科階段為自己打下了非常堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。“我碩士學(xué)的是教學(xué)法方向，自己本身非常熱愛教育，能回到母校對我來說是一種榮幸。”在談及自己從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變時，孫文嬌表示，回到琴島學(xué)院后，自己接受了正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)，“入職之后，從參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，到系里的講課比賽再到每周的教研。我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，也學(xué)到了很多教學(xué)方法，系里的老師給了我很大的幫助，一直在不斷指導(dǎo)我。”

　　在說到自己的優(yōu)勢時，孫文嬌認(rèn)為，“我更了解學(xué)生的特點，因為我是從這個學(xué)校畢業(yè)的，我對他們更熟悉，知道他們在哪方面更需要老師的幫助。這是我比其他人更了解的地方。”外語系主任劉世法對她評價最多的就是“她很努力”，無論是在參賽過程中，還是在平常教學(xué)上，一直都在耐心認(rèn)真地打磨。

　　提升能力 “領(lǐng)導(dǎo)和同事一直都在幫助我”

　　“參加這個比賽，最主要的目的是想要提升自己。”12月6日至8日，來自全國各大高校晉級決賽的選手相聚北京展開角逐。大賽的評審團(tuán)由各語種教育部高校外語專業(yè)指導(dǎo)委員會、大學(xué)外語專業(yè)指導(dǎo)委員會、知名高校的專家、各國駐華高級官員以及外籍專家組成。比賽涵蓋日語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語和韓語7個語種，共分9個組別，旨在為高校多語種教師搭建分享交流、共同提升的平臺。面試孫文嬌的評委有同濟(jì)大學(xué)教授朱建華、北京理工大學(xué)外國語學(xué)院副院長姜愛紅以及北京德國文化中心·歌德學(xué)院（中國）德語教學(xué)合作處主任Karin Benkelmann-Zhang 。他們對孫文嬌的現(xiàn)場表現(xiàn)以及準(zhǔn)備的課件都給予了高度評價和肯定。

　　

　　孫文嬌對記者表示，此次獲獎，也是自己回到琴島學(xué)院作為教師拿的第一個獎。大賽從7月份開始報名，從報名、初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽，共持續(xù)了5個月。在準(zhǔn)備過程中，孫文嬌一直強(qiáng)調(diào)，劉世法主任給了她很大的幫助，聽了她很多次講課，不斷打磨課件，并及時指出她教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，提出了許多可行性建議。“參賽視頻中有一個環(huán)節(jié)是需要學(xué)生討論電腦的優(yōu)勢和劣勢，劉主任建議我采用學(xué)生正方和反方辯論的方式進(jìn)行。這一改動得到了現(xiàn)場評委的認(rèn)可，效果非常好。”外語系副主任王奎志也給予了孫文嬌非常大的幫助，在動作、語言上都進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。這次獲獎讓孫文嬌在信心上得到了極大的提升，“覺得自己是可以的”。此次去北京參賽，孫文嬌表示自己學(xué)到了更多的教學(xué)理念，不斷地督促自己形成先進(jìn)又適合學(xué)生的教學(xué)法。

　　澆灌熱愛 堅守一顆初心

　　“孫文嬌從參加工作以來，積極參加各項活動，非常踏實，在工作上從來沒有計較過，抱怨過，這從她平時的狀態(tài)上就能感受到。作為一名教師，態(tài)度真的太重要了。”劉世法說到。

　　“我非常喜歡教學(xué)，和學(xué)生一起是非常開心的。”談及對于未來的規(guī)劃時，孫文嬌表示，未來自己需要學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的教學(xué)理念，在目標(biāo)設(shè)定以及教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上再進(jìn)行提升，不僅要教學(xué)生文化知識，而且要賦予教學(xué)更多的內(nèi)涵。

　　探討金課教育，提升教學(xué)質(zhì)量。琴島學(xué)院外語系一直以來都堅持在教育教學(xué)上不斷深化探索和實踐。以石滿霞、王奎志教師等一系列獲獎教師為代表，系部在教學(xué)氛圍上形成了優(yōu)勢傳承和良性循環(huán)。在提到對于新教師的培養(yǎng)與提升時，劉世法表示，目前琴島學(xué)院外語系教師在能力上是非常優(yōu)秀的。下一步我們對新教師的要求會更高，并期待我們的老師在國際視野上不斷開闊，在高度、方法和意識上都能夠有所提升。

　　

　　琴島學(xué)院教師用多樣性的教學(xué)手段和深入情境的教學(xué)方法,在大賽中充分展現(xiàn)了外語教師的高水平和高質(zhì)量。琴島學(xué)院俄語專業(yè)教師孫璇在300多人參加的俄語組預(yù)選賽中脫穎而出，斬獲決賽第七名的好成績。

　　一直以來，琴島學(xué)院積極鼓勵并支持青年教師參加各類專業(yè)教學(xué)大賽，以此進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)能力提升，積極深化教育教學(xué)改革，真正做到讓教師強(qiáng)起來、課程優(yōu)起來、效果實起來，構(gòu)建更高水平的教師人才培養(yǎng)體系。

　　通訊員 李北北 文 于潤

　　 [編輯: 游瀟]