?　　半島網10月16日消息 幼兒園怎樣才能讓孩子“贏在起跑線”上？家長們對于幼兒園階段的孩子應該給予什么樣合理的期待？作為家長，如何助力孩子的長遠發展呢？ 近日，記者對位于西海岸新區星光島上的青島赫德學校，與有著十多年幼兒教育經驗的資深幼兒園園長Renee進行了深入溝通 。

　　

　　“每一個生命都具有不一樣的潛能，生命的存在本就應該是千姿百態。教育的目的是幫助每一個生命潛能得到最大限度地發揮和發展。如果我的孩子是一株玉米的種子，我會盡最大努力培育他成為一株最好的玉米，而不是強迫他長成一棵桃樹。” Renee是青島赫德幼兒園園長，對她來說，這樣的教育感悟不是一句空話，而是真正由心而生。從事幼兒教育十多年來，見過、聽過也親身經歷過許多違背教育規律的事情，這讓她打心底里渴望能夠改善幼兒教育的環境，那是一種充分尊重孩子、遵從孩子發展規律、挖掘孩子自身天賦和潛能的教育環境。而這，就是她在青島赫德幼兒園所看到的一種希望。

　　

　　扎根幼兒園 跟著孩子一起成長

　　“很小的時候，自己就有一個教師夢，覺得教師這個職業神圣、偉大”，回溯到Renee職業經歷的開端，最開始的她如愿成為了一名小學英語老師，而后來和幼兒教育結緣，還要從她的一個小小的好奇心說起。

　　十多年前，當時在北京一所知名蒙氏幼兒園工作的她，對孩子們每天的學習內容非常好奇。誰也沒想到，一次無意間的推門而入地探索，就此開啟了她對蒙臺梭利教育的執著追求，也開啟了她新的職業生涯。

　　“可以說，我和蒙臺梭利教育是‘一見鐘情’，在那之后，我就下定決心要深入研究蒙氏教育，因為，蒙氏教育所呈現出的充分尊重孩子、信任孩子、遵從個體發展差異、挖掘孩子內在潛力等一系列理念，對我來說太有吸引力了，這就是我所期望的教育的樣子！”現在回想起來，Renee依舊難掩當初的興奮與激動，那種感覺就像初見傾心，又像久別重逢。

　　在后來的3年時間里，她利用暑假時間進行學習和實踐，獲得了AMI蒙臺梭利教育國際認證。“我是AMI在中國的首批學員，雖說當時的考核非常嚴苛，但現在回頭想想，當初奠定的扎實的基本功，為后來從教提供了強有力的支持 ”Renee說道，AMI是全世界歷史最悠久的蒙臺梭利組織，由瑪麗亞·蒙臺梭利博士創立并傳承至今。AMI認證是目前世界上對于蒙臺梭利教育從業者最高規格的認可。

　　此后的十幾年內，Renee深耕蒙氏教育，在幼兒園擁有了豐富的一線教學經驗以及管理經驗。直到后來因為相同的教育理念加入赫德，Renee這一路走來，人生就像開掛一樣，不斷向前。

　　立足實際的行動派 期望改善教育生態

　　之前，Renee走訪了英國、新加坡、中國香港、中國臺灣等世界各地和全國各地的幼兒園，眼界的不斷開闊讓她更具包容性的同時，也越發觸動她心底由來已久的一個念頭：盡全力去改善幼兒教育的生態。她說，“接觸幼兒教育越久、越深，這種責任感就會越來越強烈，尤其是做了媽媽以后，我時常會想，想要自己的孩子身處什么樣的教育環境，那我就做什么樣的教育”。

　　既然專業知識扎實，實戰經驗豐富，教育理念豐盈，那說干就干！Renee從來都不止步于口頭說說或心里想想，而是實打實的行動派！

　　很多家長都不清楚，幼兒園對于孩子的重要性到底體現在哪里？或者說，孩子在幼兒園階段，到底應該學什么？

　　

　　“0-6歲是孩子身心發展的關鍵時期，在這個階段，孩子的語言、創造力、表達力、求知欲、探索欲等多種能力皆處于敏感期，如若把握好，便能夠起到事半功倍的效果。幼兒園階段，是孩子真正為一生奠基的時候，孩子有了美好的品質、良好的行為習慣、正確的人生觀與價值觀，最后的成績，或者說成才，都是自然而然結出的果實”，Renee解釋說。

　　“讓家長掌握科學的教育方法和理念，便是改變幼兒教育生態所需要邁出的一大步”。這也是Renee所理解的教育，不是一味地滿足家長需求，而是引領家長朝著正確的方向前進，不違背孩子的成長規律。因此，新學期一開學，她便與幼兒園每個學生家長進行了一對一的溝通，去了解家長的想法與期待。同時，傳遞正確的教育理念和方法。后期，她還計劃定期召集家長們進行探討和學習，去推動家長和孩子的共同進步。

　　“赫德秉持著‘教育塑造人格’的理念，選擇赫德，一定程度上就說明家長們有意識去培養孩子良好的品質，遵從孩子的發展規律。因此，在赫德，我們可以影響一批優秀的家長，家長們又會去影響自己身邊的人，長年累月，其實是非常有影響力的”。每每想到這些，Renee就覺得特別有干勁兒，因為她所從事的事業，是她真正熱愛的，是她發自內心想要干好的。

　　讓老師有歸屬感 一路成長溫暖同行

　　說到干勁兒十足，Renee擺擺手笑稱，“老師們那才叫干勁兒十足呢！”。因為早些年豐富的一線教學經歷，讓她對老師的了解更進一步。所以，她從來不標榜自己園長的身份，而是以服務者的姿態，去給老師提供多種多樣提升和發展的機會；以朋友的身份，給予老師溫暖的關懷；用作為前輩的經驗，給予老師們最貼心的幫助。也正因如此，老師們在學校能夠找到強烈的歸屬感和幸福感，每個人都有一種向上的力量，推動著幼兒園往前走。

　　看到老師們每天忙在其中、樂在其中的狀態，以及身上自然流露出的那種溫暖、那種愛，Renee覺得異常幸福。她深知，老師們的言傳身教對孩子成長的重要性。在赫德，每個老師能夠感受到自己被珍視、被愛戴、被溫暖，那他們傳遞給孩子的，一定也是同樣的感覺。

　　這個“不像”園長的園長，在孩子們眼里，是每天守候在校門口迎接和送別的溫暖“媽媽”；在家長們心里，她是善于傾聽和訴說，能夠幫自己解決難題的“知心人兒”；在老師眼里，她是精益求精、行動力十足的“實干家”，無論是怎樣的稱呼和定位，在Renee心中都是比“園長”溫暖的多的。她希望走進赫德的每一個人，都能夠感受到一種力量，這種力量是溫暖、是踏實、是信任、也是希望。

　　懂孩子、懂家長、懂老師、懂教育，就是這樣一位園長，怎能不讓人舒心和放心？所以，當你走進青島赫德幼兒園，請你留心看一看身邊的孩子，在他們的眼中，你會發現不斷閃爍的光芒！

　　

　　Renee Zhang青島赫德幼兒園園長，是AMI3-6持證教師，具有超過10年的幼兒園一線教學經驗和管理經驗，曾經擔任北京某知名雙語幼兒園蒙氏教學總監、正面管教學校講師，這位擁有豐富教學經驗的蒙氏實踐者，深知0-6歲兒童教育的重要性，以及蒙臺梭利教育帶給孩子的改變，并一直致力于此領域不斷地鉆研和實踐。同時Renee也是一個5歲孩子的母親。她堅信每個孩子都是世界上獨一無二的寶藏，具有無限的潛能，而生命潛能能夠最大限度地得以發揮就需要教育者、家庭和整個社會的努力。

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　　文 那慧瑩 [編輯: 游瀟]