?　　半島網(wǎng)5月23日消息 為廣泛、深入宣傳學生時期營養(yǎng)的重要性，大力普及營養(yǎng)知識，2001年5月，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布文件確定每年5月20日為“中國學生營養(yǎng)日"。針對隊員們營養(yǎng)觀念淡薄，存在挑食、愛吃零食、浪費等不良飲食習慣的問題，為引導隊員們樹立正確飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)良好的飲食習慣，輔導員向中隊隊員們發(fā)起主題活動號召，隊員們以小隊為單位，分工合作，做營養(yǎng)管理小主人——青島市嶗山區(qū)東韓小學五（1）中隊“中國學生營養(yǎng)日”活動拉開帷幕。

　　

青島市嶗山區(qū)東韓小學五（1）中隊“中國學生營養(yǎng)日”活動

　　

青島市嶗山區(qū)東韓小學五（1）中隊“中國學生營養(yǎng)日”活動

　　綠植比對，揭示營養(yǎng)重要性

　　“大家看，原來兩盆碧冬茄看起來差別不大，可是經(jīng)過五天，放在向陽處、及時澆水的這盆碧冬茄，花朵開得更旺盛了；而放在背陰處、不澆水的這盆，花朵就少很多……”“不管是植物，還是我們大家，只有營養(yǎng)充足，才能健康長大。”陽光小隊隊員代表鮑凱和袁世杰用喜陽、喜濕潤綠植碧冬茄對陽光和水的需要，類比人對營養(yǎng)物質的需要，向隊員們形象、鮮明地展現(xiàn)了“營養(yǎng)缺失”的嚴重后果，隊員們紛紛表示：以后一定會注意飲食營養(yǎng)，防止營養(yǎng)不良。

　　探究人體“營養(yǎng)接收器”

　　活力小隊的隊員們通過查閱書籍、網(wǎng)絡資料等途徑，了解到連接人體與營養(yǎng)物質的紐帶——消化系統(tǒng)。隊員代表馬明奧向隊員們分享了人體消化系統(tǒng)結構圖，并講解：消化系統(tǒng)的基本功能是攝取、轉運、消化食物和吸收營養(yǎng)，提供人體所需的物質和能量，食物中的營養(yǎng)物質除維生素、水和無機鹽可以被直接吸收利用外，蛋白質、脂肪和糖類等物質均不能被人體直接吸收利用，需在消化管內(nèi)被分解為結構簡單的小分子物質，才能被吸收利用……隊員們聽得津津有味，原來，要想營養(yǎng)吸收好，還必須保護好我們的“身體營養(yǎng)接收器”呀！

　　多樣營養(yǎng)，快樂分享

　　彩虹小隊的隊員們根據(jù)人體所需的多樣營養(yǎng)元素展開探究——人體所需的營養(yǎng)元素有幾十種，分為七大類：蛋白質、脂肪、維生素、碳水化合物、礦物質、水與膳食纖維。七名隊員化身為“營養(yǎng)小專家”向小伙伴們分別介紹了這七類營養(yǎng)元素的重要性及補充各類營養(yǎng)元素的推薦食物。

　　宣傳總動員

　　隊員們在“中國學生營養(yǎng)日”探究活動中，收獲著營養(yǎng)飲食新知識，也感受著中隊里其他小伙伴們傳遞的關心與愛。隊員們的關愛傳遞并沒有止步，在輔導員的鼓勵下，他們走出中隊，化身“紅領巾宣講員”，將自己的收獲分享給其他中隊的隊員們。他們還激活思維，集思廣益，編寫了原創(chuàng)童謠《做營養(yǎng)管理小主人》。希望他們能堅持向著“一起營養(yǎng)百分百”的目標進發(fā)，自律、自強，爭做新時代好隊員！

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 黃琳]