?　　半島網3月5日消息 有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。加減乘除算不盡她的奉獻，詩詞歌賦頌不盡她對教育事業的忠誠。三尺講臺上的萬里長征路揮灑著青春無悔，傾仁愛之心潤澤無聲，只為心中那個美麗的夢。

　　大愛無言、潤澤無聲，一切為了孩子終身受用

　　陳文文，一個開朗的80后女孩，市北區樺川路小學1年級3班的班主任，承擔著班級的語文和數學教學任務，也承載著34個家庭的希冀。

　　一年級第一學期，所有的家長和孩子都面臨入學前的狂躁、焦慮等，陳老師總能得心應手，談心、家訪、約談、微信、電話、QQ等多種手段并用，服務學生、服務家長。校園里，她步履匆匆，辦公室里，循循善誘；用母親的胸懷為34個孩子撐起一片片愛的港灣，媽媽、老師、朋友，扮演多次重角色，她曾經對所有家長說，“請大家相信我，我們班絕對沒問題” 。因為她相信愛是融化一切的力量，全班家長的入學綜合征很快消失，全班教學工作率先走向正軌。

　　

陳老師在課堂上

　　平時繁忙的教學工作中，她秉承“規范學習行為、養成良好習慣、健全人格品質，促進終身受用”的教學理念，把孩子們視如己出。陳老師自己也有一個孩子，在本校二年級就讀。有次一年級三班一位家長早晨送孩子上學時應陳老師之邀，進入了學校共商班級事宜。他看到陳老師自己的孩子坐在辦公室里自己吃著早飯，而陳老師無暇照看，正在忙碌地照顧著陸續到教室的學生時，這位家長滿懷深情地在班級家長微信里寫了一段這樣的話：“舍小家，顧大家，每個人都有自己的孩子，誰不望子成龍，盼女成鳳？我今天在教室看到了陳老師根本無暇顧及自己的女兒吃早飯卻在照顧我們的孩子到教室，我深刻理解一位小學教師更是一位母親的博大胸襟和大愛無言，我們很幸運我們的孩子遇到一位好老師，跟著這樣的老師我們放心。”這段話在班級家長群里引起熱烈反響，有個別家長私下問陳老師是怎么做到的，陳老師說：“他們都是我的孩子，與我女兒相比，這些孩子更小、更需要照顧”，一句樸實的話語也曾濕潤了好幾位家長的眼睛。

　　陳老師平時關注每一個孩子，要求嚴格，事無巨細，這樣就成倍增加了工作量。當有家長問她，這樣會不會自己更繁忙，更累？陳老師回答：既然選擇了教育，就是選擇了繁忙、選擇了奉獻、選擇了犧牲。但一切為了孩子，愛就是力量，一個老師有了對事業、對孩子們的摯愛，就會信心滿懷，力量十足。

　　尾骨折忍劇痛，詮釋愛崗敬業師德情操

　　寒假開學，孩子們驚奇的發現陳老師有時坐著講課，回家紛紛告訴家長。部分家長便通過微信問她怎么了？陳老師說：“沒事，就是偶爾累了，坐一下”。后來有部分家長問學校分管一年級的辛主任，辛主任說：“陳老師確實最近偶爾坐著上課，真實原因是因為尾骨骨折，醫生強烈建議她臥床休息，學校領導還專門做陳老師工作，也建議她回家休養，她的班級可以由其他老師暫代，但陳老師說‘我不放心，我能堅持’，請家長們理解。”

　　據辛主任介紹，陳老師作為一個年輕教師，身兼數職、任勞任怨，愛崗敬業、無私奉獻。工作中隨叫隨到，全心服務。她把工作當成神圣的使命，即便是一個普通平凡的崗位，也能夠以更高的標準嚴格要求自己，詮釋著“身體力行、卓爾不凡”的教風，展現人生價值。

　　經家委會了解后也建議陳老師休息，陳老師說：“孩子們經過一個學期剛剛適應我的要求、配合越來越默契，呈現出積極地發展態勢和可喜變化。但經過一個寒假和春節的放松，剛開學就要重新收心，如果這時候我再請假修養，一段時間后可能又回到原點，我還真有點不放心。有時候為了讓孩子對可能知識理解更深，我都能不由自主的站起來講，身體上的疼痛我能忍。

　　

陳老師尾骨骨折忍著劇痛給孩子們上課

　　“交給我，請放心”是陳老師對家長的承諾，何嘗不是自己對教學職責的恪守和對崗位的無比熱愛？何嘗不是以春蠶蠟燭的精神詮釋對教育事業的無限忠誠？何嘗不是一種“平常時期看得出，困難時期經得起，關鍵時期豁出去”的高尚的師德情操的寫照？

　　學識扎實、播撒智慧，收獲芬芳　　

　　據了解，陳老師畢業于青島師范學院，畢業后曾在重慶路第二小學和鞍山路小學任教，2016年后調入至樺川路小學任教任一年級的班主任。據該班的家委會袁主任介紹，陳老師學識扎實，教學自有一套，對家長很有耐心，對學生很有愛心，對同事很熱心，對教學很有恒心，是一位學生又愛又敬的好老師。

　　目前擔任一年級三班的英語老師宋老師說：在陳老師眼里每個孩子都是一個尚待磨礪的蚌貝，為使他們明天能成為一顆顆閃亮的珍珠，陳老師不斷鉆研、創新教學方法，課后反思總結課堂得失；課堂上多媒體技術領先，陶醉學生；考試后各科成績優異，喜樂家長。他總能以自己的智慧提前發現孩子們的心理波動并適時引導，是智慧型教師的典范，集德性、詩性、智性于一身，散發著適性樺川的魅力和氣韻。

　　

陳老師利用碎片時間帶領孩子們閱讀

　　書山有路、她是拓荒者；學海無涯、她是引路人。一路走來，她播撒著智慧、收獲著芬芳。

　　她會利用午飯后上課前的碎片時間，帶領孩子們閱讀…….

　　她在班級建立了讀書角，開展了課外讀物漂流活動……

　　她平時要求孩子在平時閱讀中遇到成語就記下來，注意積累……

　　他堅信有付出就有回報，她所帶的一年級三班在第一學期期末考試中語文、數學成績均在市北區60余所小學數百班級中名列前茅。

　　家長們訴說著，一個學期以來孩子們在陳老師的培養下，全方位的變化……

　　鄰里們講述著這個班的孩子和別的班的孩子相比更懂規矩，更懂禮貌，更守秩序……

　　孩子們自豪的講述著“我們陳老師可好了,……”

　　……

　　陳文文，一個性格開朗而又低調的80后女孩，從踏上教壇的那天起，也曾飽嘗教書育人的艱辛、困惑、幸福和喜悅，更體會到了做一名教師的充實、快樂、欣慰和滿足，領導稱贊他實在、勤懇；同事說他真誠、熱情；學生說她善良、慈愛。她以堅定的理想信念和立德樹人的責任感，揮灑著汗水和青春，編織著一個美麗的夢——做一個優秀的小學教師，她用愛心、耐心、智慧，正把夢想一點一點變成現實。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王春雪]