?　　半島網10月22日消息 為激勵隊員們向上向善，引導隊員們發現并學習身邊的榜樣，嶗山區東韓小學大隊部自2018年5月起，組織開展“六星紅領巾獎章”爭章活動，以“六星獎章”爭章機制為契機，引導隊員們明目標、學榜樣。

　　我是爭章小主人

　　“六星獎章”爭章活動由大隊部帶領，激發少先隊小干部活力，大隊委、中隊委集思廣益，參與“六星獎章”形象設計和爭章規則制定，讓我們一起看看少先隊小干部們的智慧成果吧！

　　

“六星紅領巾獎章”爭章活動

　　各中隊分設中隊評比欄，中隊大家庭的名字赫然醒目，每名隊員既是獨立的爭章個體，又是守護中隊榮譽不可或缺的一份子。各中隊委協助中隊輔導員，向隊員們解讀爭章規則，隊員們踴躍爭章，各小隊之間、隊員之間比、學、趕、超、幫的良好爭章氛圍凝聚著隊員們的爭章動力與積極性。

　　為鼓舞隊員們嚴格要求自己，全面發展，力達爭章目標，引導隊員們發現并學習身邊的小榜樣，促進“六星紅領巾獎章”爭章活動在隊員們當中起到更好的榜樣引領作用，“爭章小能手”頒章機制配合啟動。

　　隊員們齊集中隊輔導員及各學科輔導員發放的“六星獎章”小粘貼，可獲評“紅領巾爭章小能手”榮譽稱號，并獲“爭章小能手”獎章獎勵。

　　第一批“爭章小能手”脫穎而出，榮獲頒章獎勵。“爭章小能手”代表莊會濤在新學期“爭做新時代好隊員”主題升旗儀式上向全體隊員發起倡議——爭做“紅領巾爭章小能手”，爭做新時代好隊員！東韓小學“爭做新時代好隊員”活動開啟新學期新篇章。

　　好隊員標準記心間

　　各中隊再次召開“爭做新時代好隊員”主題中隊會，啟發隊員們圍繞時代新人的本領要求，從自身出發，分析自身優勢與不足，在以后的學習生活中改掉小缺點，培養好習慣，增長新技能，揚長避短，奮發圖強，爭做新時代好隊員。

　　

東韓小學第一批“爭章小能手”

　　通過好隊員標準大討論，引導隊員們明確新時代好隊員的標準與努力方向，輔導隊員們認識我國發展的宏偉目標，激發隊員們作為“強國一代”的使命感。

　　中隊主題隊會中，隊員們借助“評價卡”，采用自評與各小隊成員互評的方式，依據新時代好隊員的標準，引導隊員們知曉自身優缺點，并互相學習，互相監督，積極改進。

　　正面“能量卡”記錄個人的閃光點，反面“改進卡”記錄需要改進之處。評價卡采用動態管理，隊員們“能量卡”、“改進卡”的變動與“六星紅領巾獎章”爭章活動相關聯，可憑借增加閃光點贏得“六星獎章”，也可通過改進缺點獲“六星獎章”鼓勵。例如在家積極參與家務勞動，可獲衛生星獎勵；改掉偷懶不愿運動的習慣，可獲風采星鼓勵；改掉上課聽講不認真的不良習慣，可獲紀律星鼓勵；改掉上樓梯跑跳追逐的習慣可獲安全星鼓勵……

　　通訊員 王春燕  記者 游瀟

　　 [編輯: 王春雪]