?　　一年級是孩子成長的重要轉折點,也是孩子學習的新起點。近日,山東省教育廳發布《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》。通知指出,從2018年秋季入學起,小學一年級將實施“零起點”教學。

　　記者采訪了解到,越來越多的家長和教育工作者認識到了“零起點”的重要性,“搶跑”一時并不代表能“跑”得更遠。

　　不僅為了減負，更是慢的藝術

　　新學期來臨,日前山東省教育廳發布了《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》,旨在配合做好幼兒園小學化傾向治理工作,切實減輕學生課業負擔。從2018年秋季入學起,小學一年級實施“零起點”教學。

　　所謂“零起點”指的是學生在入學前,未參加過校外形式的輔導學習,小學一年級從零開始進行學校正規教育。早在2013年,教育部就提出要嚴格按照課程標準開展“零起點”教學。

　　記者了解到,2014年,濟南市市中區率先開始了“零起點”教學的探索。2017年秋季入學前,市中區教研室推出《關于做好小學零起點教學工作的實施意見》。當年新學期,市中區在全區各小學一年級全部實施“零起點”教學。

　　濟南市市中區教育局教研室相關負責人表示,“零起點”教學不僅是減輕學生負擔的體現,更是一種“慢的藝術”。“要在學生適當的時候做適合的事情,要尊重學生的成長規律。”

　　嚴格按照教學計劃，嚴禁學校超綱教學

　　一年級“零起點”教學標準是什么?《關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》中要求,要明確教學標準,嚴格執行國家和省義務教育課程設置方案要求,按規定開齊課程、上足課時,嚴禁隨意增減課程和課時。科學制定、嚴格執行學期教學計劃,嚴禁超前教學。按照國家和省定課程教學大綱進行教學,嚴禁超綱教學。

　　濟南市新苑小學一年級年級主任馬媛媛表示,開學第一個星期,學校就會公開一年級的教學計劃和課程表,嚴格按照教學計劃來教學。“比如語文一個星期要教授十個課時,就嚴格按照教學計劃,不會超綱教學。”

　　濟南市小辛莊小學副校長席廣恒表示,學校所有一年級教師簽下了“零起點”教學承諾書,同時將加大教研力度,統一各班教學進度,并定期在家長群中發送相關通知。

　　根據通知要求,9月10日前,我省各縣(市、區)教育行政部門向市教育局、各小學學校校長向縣(市、區)教育行政部門、各小學一年級學科教師向學校就做好“零起點”教學工作作出書面承諾。

　　一年級“非零起點”，不少新生有了壞習慣

　　對待“零起點”入學,不同的家長存在不同的看法。有家長表示,提前學習可以讓孩子入學后更快掌握知識,增強學習信心；也有家長表示,入學前提前學習了知識,難免會產生“已經會了,不用學了”的心理,反而不利于在學校的學習。

　　“根據之前的觀察,一年級‘非零起點’的新生大概有一半以上,但是輔導機構的質量參差不齊,導致許多學生寫字姿勢、拼音讀法等習慣都是錯誤的,反而不利于學生的學習。”席廣恒表示,讓學齡前兒童學習小學知識相當于揠苗助長,表面看“高一截”,但是根基是不扎實的。

　　馬媛媛建議,“小學一年級并不一定要考試考多好,主要是養成良好學習習慣的過程,家長在孩子這個階段應該做好后備軍的角色,起到良好的監督監管作用。”

　　“該有的童年一定要有,不要讓孩子失去童年的樂趣。”濟南市市中區愛都小學校長呂華表示,近兩年關于“零起點”的政策和宣傳報道對家長的觀念轉變起到了一定幫助。

　　“我們在和新生家長第一次見面中,就把學校課程講給家長聽,并且編寫了一本《入學指南》,讓家長和學生從心理、生活等方面做好準備。”呂華表示,在與新生家長接觸前,沒有想到他們的焦慮這么嚴重,作為學校來說,需要幫助家長進行一定的指導,同時我們也在課程中加入了游戲活動,順應孩子的天性,讓他們愛上學校。（齊魯晚報·齊魯壹點記者 李飛 潘世金 實習生 徐麗環）

　　 [編輯: 劉曉明]