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北山二路小學的老師給一年級新生佩戴“幸運安全手環”。
一年級新生戴著3D眼鏡在3D電影教室里體驗。
文/半島記者 孫雅琴 劉金震 圖/半島記者 孟達
全市中小學生即將于9月3日正式開學。在開學前的這一周時間里,不少學校提前組織新生入學報到培訓。除了培訓新生基本的學習、生活等習慣外,學校還通過一些趣味游戲、贈送小禮物等方式增強新生對小學生活的向往,為將來學習打好基礎。一些新校(區)也在新學期正式啟用,迎接校園的第一批小主人。
新校區迎來第一批小主人 伴隨著熱鬧非凡的非洲鼓聲,8月31日上午,位于興隆路133號的青島北山二路小學新校區正式啟用。全新的校園迎來了第一批小主人,北山二小今年的一年級新生們正式開學后將在這里就讀,為此學校還為新生入學準備了豐厚的禮物。每名新生走進校園都收到了一個“幸運安全手環”,不同班級不同顏色的手環上面寫著孩子的姓名和對應班級。既可以幫助老師快速辨識新生,也方便小朋友之間相互認識。“每個孩子都是獨一無二的生命,期望他們能夠在北山二小遇見自己喜歡的老師和小伙伴,在新校區健康快樂地成長。”學校校長楊偉說。
新生們的入學第一課是成長觀摩禮,由學校高年級的“小先生”做榜樣,大手拉小手,幫助學弟學妹們熟悉新校園,體驗新課程。新校區還根據一年級低段學生的年齡特點、成長需求量身打造,配備了非常豐富的課程資源教室。創客教室、戲劇舞蹈教室、食育教室、美術教室、3D電影教室……新生們被一個個“神奇”的學科教室深深吸引,盡情體驗。“小學真是太有趣了,我好想天天來上學。”不少一年級新生對即將到來的小學時光充滿期待。
新生入學,對家長的培訓也必不可少。新生家長來到各班教室,老師針對孩子入學前的準備和良好習慣培養給予了詳細指導,以幫助新生父母快速進入新角色。
趣味活動讓新生愛上小學 為了增強一年級新生對小學生活的興趣,并迅速融入其中,不少學校絞盡腦汁,在新生入學報到環節增加了很多趣味活動。青島人民路第二小學就帶領新生們進行“入學闖關”活動,認識老師、記住教室、找到座位、交到朋友、安全接水,文明如廁……新生們手拿“任務卡”,按圖索驥,在游戲中掌握校園生活的基本技能,不一會兒就把這些“任務”都掌握了。
青島杭州路小學則帶領新生們開展紙漿畫制作趣味活動。記者在現場看到,每個班級5名學生分成一個小組,制作一塊紙漿畫,而每4個小組的紙漿畫又可以拼成一幅大圖。孩子們一個個歡天喜地地參與其中,不一會兒教室里就充滿了歡聲笑語。“一年級新生剛開學對周圍的一切都是陌生的,我們想讓孩子們一起動手,互相合作,在趣味作畫的過程中增進彼此的認識與了解,從而更好地適應小學新生活。”杭州路小學校長戴茜介紹。
嶗山區實驗小學的新生報到形式更注重儀式感,讓孩子們有序地走過“入學門”,以此開啟小學生涯。孩子們跟著班主任一起熟悉班級、同學和校園,在參觀中認識和熟悉教室、飲水處、衛生間、運動場等位置,老師幽默詼諧的語言讓學習氣氛輕松歡快了許多,孩子們的臉上也洋溢著燦爛笑容。
初中新生更注重心理指導 不僅小學一年級新生們需要培訓,初中一年級的新生們也同樣需要針對性指導。為了幫助初一新生盡快了解和適應即將到來的初中生活,青島47中專門開展2018級新生心理拓展培訓,一場別開生面的心理體驗活動成為新生進入初中生活的第一堂課。來自康龍溫心工作室的心理老師帶領同學們一起體驗了《我是傳奇——搭建安全心理房》活動,讓學生們體驗每個人在團隊的作用,自己身上肩負的責任。而搭建“安全心理房”的過程則讓學生們懂得了遵守規則、觀察細節、及時調整工作方法、反思改進等學習品質的重要性。
“這種有趣的心理體驗活動對于剛升入初中的同學們來說是全新的。以此作為新生入學的第一課,對今后同學們營造愉悅、積極向上的初中集體氛圍,建立良好的師生、同學關系等都有著長久的積極影響。”青島47中校長張靜表示。
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新生入學應具備的個性品質 8月31日,青島上海路小學專門針對一年級新生家長進行入學指導培訓。學校黨支部書記陳昭指出,大多數孩子入學時還沒有形成良好的與人交往能力以及較穩定的情緒,這些能力和行為的形成需要時間和訓練。新生家長需要引導孩子培養以下相關的個性品質,來盡快適應學校生活。
自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養學習動力,培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終,懂得凡是老師要求做的事情都應努力完成。
合作——孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。
[編輯: 劉曉明]
