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大J小D支招寶寶認知啟蒙:先明白什么是認知

2018-08-09 10:50   來源: 半島網 手機看新聞 半島網 半島都市報

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?  從孩子平安出生那一天起,父母就對孩子寄予厚望,不同階段搭配不同的養育方式,而在1歲以前,父母最操心的就是孩子認知啟蒙問題。

  在知名早教達人大J小D一場關于如何發展寶寶認知的線上講座中,很多媽媽焦慮地問:國內關于寶寶的認知發展網上版本很多,我想知道到底幾個月會揮手、幾個月會指東西才是正常的?我家孩子不會指人是不是說明智商低啊?

  大J在陪伴女兒小D成長的過程不斷總結經驗,并一直聽取紐約認知老師的建議,在她看來,搞明白認知啟蒙,第一步先得明白“什么是認知”。

  智商和認知是一件事嗎?

  智商和認知互相有關系,但絕對不是一件事。智商很大程度是由先天決定的,它是一種測試數值,在成人后一般就會固定,不會再提高。認知是一種能力,很大程度是會受環境影響,是可以訓練并且提高的。即使成年后,智商是穩定的,但如果這個人可以一直保持學習的狀態,那他的認知還是可以不斷提高的。

  對孩子來說,高智商小孩一開始學習新知識或者技能肯定會相對更快,但如果沒有良好的認知能力做支撐,例如注意力無法集中,沒有很好的反思總結能力等,高智商很難對學習成績或者工作能力有幫助。

  認知能力是今后一切學習能力的加速器,在幼兒早期,注重寶寶認知能力的培養,可以最大化地將智商真正轉換成“聰明力”。大J小D建議,寶寶早期,特別是0~3歲時,大腦還處于高度發展階段,這個時候,我們如果提供寶寶良性刺激、健康環境,她的認知能力就可以被最大化地發展。

  認知到底是什么?

  相比于很多人將認知和智商混為一談,大J小D和美國認知專家更傾向于將認知定義為能力,即認知是由一系列能力組成。這些能力對于成年人并不陌生,只不過很多人沒有下意識將這些能力和嬰幼兒認知發展建立聯系。

  1、知覺

  知覺包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,它是寶寶最初認識這個世界的途徑。它就好比一個接收器,知覺正常運作,那自然就可以順暢地接收外部世界的刺激。

  2、專注力

  專注力是指對于某個物體、行動或者想法可以持續保持一段注意力的能力。寶寶生來就是有專注力的,每個寶寶一開始的專注力都差不多。但到了學齡期開始,父母就會發現有的寶寶注意力更容易集中,有的寶寶就不行。

  這里的差距就在于,父母們從小有沒有注意保護好他們的專注力,有沒有幫助寶寶慢慢鍛煉并延長他的專注力。

  3、運動能力

  大運動是寶寶所有發育發展的基礎,而核心力量是基礎中的基礎。當一個寶寶還無法很好地抬頭或者獨坐,那他有限的精力都會集中在讓身體維持平衡上,而無法再有能力去接受外界的新刺激。

  大J小D就聽一位媽媽這樣說過,“我家孩子8個月了,還不會獨坐,正在康復。但最讓我擔心的是,他不會指人指東西,擔心他認知延誤。”

  這位媽媽其實混淆了寶寶的“能力”和“意愿”。要知道如果寶寶還無法獨坐,那說明他的肩膀穩定性不夠強,因此即使他有意愿指東西,大運動延誤也讓他無能為力。因此解決問題的關鍵是把落后的大運動補上去。

  4、語言能力

  在美國,孩子3歲之前不測智商,1歲之前不測認知。(認知最有借鑒意義的測試也是在3歲以后)。之所以會有這樣一個年齡節點,就是因為語言能力在認知和智商上有很關鍵的作用,當一個孩子可以明白表達自己思想時,我們才能對她的認知和智商有更好的解讀。

  5、其他一些軟實力

  認知的另一大塊構成,英文叫做Exective Funtions,是我們日常所說的軟實力。它不是單一一種能力,而是成系列的。這些軟實力可以幫助我們完成目標為導向的任務。比如,解決問題能力、情緒自我調節能力、計劃統籌能力等。這些能力聽上去似乎和寶寶很遙遠,但其實寶寶天生都是具備這些能力的,但在成長過程中,這些能力由于家長的“熱心”、“誤解”而被扼殺了或者抑制了。

  比如,9個月的寶寶看到自己愛吃的泡芙零食罐,剛想自己打開,父母已經幫忙了,于是我們的“好心”就剝奪了孩子一次解決問題的能力。再比如,孩子突然大哭大鬧,父母不了解這是孩子在表達她的需求,而是馬上簡單粗暴地對她吼,讓她不許哭。于是她學習調節情緒的能力就被我們的“誤解”而剝奪了。

  而在美國1歲內認知發展里程碑里,是沒有“叫爸爸”、“會指東西”這些內容的。大J小D解釋道:“看過武俠片的一定知道,練習武功有兩種,一種是練習內功心法,另外一種是直接練習招式。把這個放到1歲內認知發展里程碑的話,“叫爸爸”這些都是招式,而明白因果關系、空間關系等這些是心法?!?br>
  因此,當一個寶寶有非常扎實的心法作基礎,隨著年齡的增長,孩子學習招式自然很快。相反,如果一開始就學習招式,他就要經歷一個階段來彌補那些心法的。有的寶寶天資好,隨著年齡發展自己就悟到了;但也有一些寶寶沒法自己悟到,于是發展就會有瓶頸,最直接的表現就是父母抱怨的“怎么教都教不會”。父母的負面評價、焦慮的情緒又進一步影響了孩子的信心,這樣就導致了一個惡性循環,結果孩子就真的越來越不愛學了。

  以上很多內容大J小D都在自己的公號里有詳細的分享和解釋,育兒從來都不容易,關鍵在于父母們是有求真求知的熱情,以及與孩子一起成長的決心。

   [編輯: 焦琳]

半島客戶端

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