?　　“我很榮幸能在自己的職業生涯中參與這種專業大賽，通過本次活動我更能明晰未來努力方向，更愛自己的職業，愛自己的孩子……”伴隨著北京賽區區域決賽一等獎獲得者劉衛紅教師的感言，為期3個多月的我是好老師——紅黃藍幼兒教師基本功大賽完美落幕。來自北京、華北、華南、西南、山東、河北、華中、西北、華東九大賽區近500家紅黃藍幼兒園萬余名教師積極參與，近160名教師斬獲佳績。

　　

　　北京賽區決賽完美壓軸

　　精彩的入場式、個性化加油打CALL、參賽精華片段回放、準備充分的現場反思答辯與互動性強的嘉賓提問……整個北京賽區區域決賽現場熱情滿滿。

　　參與北京區域決賽教師共13名，現場決賽環節精彩紛呈、環環相扣，通過分享教師參賽視頻的精彩片段、教師針對半日活動進行說課反思、評委嘉賓有高度引領問答環節，參賽教師向與會嘉賓分享了自己一日生活活動的優缺點及調整策略。

　　

　　北京賽區參賽維度為幼兒園生活活動，參賽教師更是針對幼兒一日生活中洗手、喝水、如廁、入睡、用餐、感知天氣、照顧植物等話題與現場參賽嘉賓、教師進行分享。研究維度的精細化與研究方法的實用性彰顯教師的教育藝術。

　　從黑龍江佳木斯到海南省海口市，從江蘇連云港到新疆的吐魯番，橫跨中國各個地區的紅黃藍幼兒園教師、園長、管理者積極投入到此次教師基本功大賽，圍繞一日生活常規中的生活活動、區域活動、戶外體育、區域游戲四大維度，不斷提升專業能力，重拾教育初心。

　　專業平臺引領教師成長

　　

　　華南賽區二等獎獎獲得者，來自廣東汕頭貴嶼紅黃藍幼兒園的林偉璇老師談及自己參賽感受時表示，透過大賽平臺，讓自己有機會看到其他園所在實施一日生活中的各種亮點，開闊了自己的眼界，督促自己在課程開展中豐富教學材料，創設適合的游戲環境。

　　山東賽區二等獎獲得者，來自山東青島春之都紅黃藍幼兒園宋愈老師談自己參賽分享時提到，從園所初賽到決賽整整3個月時間，自己一直積極準備，通過不斷地查閱書籍、向資深教師學習，試課，調整，自己得到了提高，班級孩子也發生了變化。她說，今年自己又開始帶托班，通過大賽，讓自己重拾新教師時初心，迎接即將來園的每一個孩子。

　　

　　華北賽區一等獎獲得者，遼寧大連紅星海紅黃藍幼兒園的佟金老師為了保證課程的呈現效果與豐富的呈現方式，在準備自己語言課中經常利用晚上時間在洗手間對著鏡子反復練講故事。

　　

　　相信，每一位為此次賽事準備的園所從未將本次大賽僅僅作為一場比賽，山東青島紅黃藍幼兒園教研負責人張美玲園長表示，山東地區園所在參賽中主要通過師徒結對形式，共同選課、備課、磨課，分析教材，研究孩子。

　　遼寧大連紅星海紅黃藍幼兒園吳承男園長表示，從初賽，園所就會對園所教師進行關于幼兒一日生活流程的培訓，解讀參賽內容、解讀標準，通過“同課異構”、“名師引領”的形式，人人參與，層層提高的方式，動員每一位教師參關注課程與孩子。

　　紅黃藍幼兒園山東區總園長蘇麗英多次參與教師基本功大賽初賽、決賽環節，在談到對此次大賽的感受時表示，她說一日生活皆教育，希望每一位老師不停地提升、成長，給予孩子更多自主、自律地成長機會。

　　

　　廣東汕頭的投資人郭喜崇也表示，通過總部的大賽活動，更加明晰了自己的園所管理思路，通過專業競賽形式提升教師的專業水平非常好，園所將會一直堅持以某個活動為教研主題，有針對性地、持續性地組織教師開展教研活動，引領教師真正地發現教學問題、解決問題，充分調動教師在組織教學活動中的教育智慧。

　　不至于比賽，研究課程，關注孩子

　　本次教師基本功大賽是一次自上而下的精神引領，也是一次自下而上的專業成長。通過圍繞貫穿幼兒園一日生活四大活動：生活活動、教學活動、區域活動、戶外活動，旨在引領教師以教育者的視角，研究課程，關注孩子，提升教師的專業能力與素養，促進孩子自由自主地發展。

　　

　　幼兒園教研部總監邊軍針對自己參與多個區域決賽后進行總結時表示，2018年教師基本功大賽再一次點燃了所有紅黃藍教師的職業熱情與激情，讓所有人都聚焦在孩子發展及日常保教質量上，這是大賽的最大意義。

　　紅黃藍大連分公司總經理董春月園長在談到大賽初衷時也表示，培養好教師就是贏得幼兒園的未來，愛老師最好的方法就是給教師提供專業發展平臺，打造高品質幼兒園是每一位幼教工作者的使命和責任，只有真正以孩子為中心，引領教師懂孩子，懂專業，才會贏得教育事業的長足進步。

　　

　　在整個參賽過程中，每個參賽園所持續對如何讓孩子一日生活流程更自然有序地開展進行思考、反思，改善調整日常教研工作，引導教師從關注教學到學會觀察孩子自主學習，從傳道受業成為孩子的引導者、支持者、合作者。