?　　作為一所普通小學(xué)的黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)，怎樣不忘初心，牢記使命？對(duì)教育事業(yè)充滿激情，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，把黨員隊(duì)伍建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)抓實(shí)抓強(qiáng)，傾力于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，用“愛(ài)與責(zé)任”鋪展生本教育的學(xué)校特色發(fā)展之路，發(fā)展教師、成就學(xué)生，用真心去感染每一個(gè)老師，用真情去培育每一個(gè)的學(xué)生，讓更多的孩子享受到了成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。這，就是青島香港路小學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)于慶麗的回答。  

　　

　　高舉黨的旗幟，激情滿懷大步向前

　　于慶麗對(duì)教育事業(yè)充滿了激情。在任書(shū)記、校長(zhǎng)的十余年里，她用自己的黨性、熱情、勤奮與智慧引領(lǐng)了學(xué)校跨越式發(fā)展，提升了教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，一批批優(yōu)秀的骨干教師不斷成長(zhǎng)，成為教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物，所在學(xué)校的美譽(yù)度不斷提升。

　　

　　一個(gè)黨員一面旗幟。抓好黨員教育，是于慶麗最看重的工作。在注重自身的學(xué)習(xí)、積累、提升的基礎(chǔ)上，她積極上好黨課，近一年來(lái)先后在全校黨員中組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡”、解讀新《黨章》、學(xué)習(xí)新憲法等專題培訓(xùn)，不斷提升黨員教師的黨性修養(yǎng)。她還邀請(qǐng)了市委黨校教授、市南區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)等來(lái)學(xué)校進(jìn)行了以“不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗”為主題的系列專題輔導(dǎo)；組織全體黨員參觀了青島市黨史紀(jì)念館，回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，重溫了入黨誓詞；圍繞 “提振干部精氣神、真抓實(shí)干勇?lián)?dāng)”，開(kāi)展了“奉獻(xiàn)在崗位”大討論，帶領(lǐng)支部一班人確立了“生本立校，幸福成長(zhǎng)”的學(xué)校發(fā)展思路。黨員教育使全體黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)明顯增強(qiáng)，為黨的教育事業(yè)勤奮工作的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)。

　　

　　為不斷激勵(lì)黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，她帶領(lǐng)支部一班人通過(guò)建立黨員示范崗、每月黨員服務(wù)明星的評(píng)選，全力打造優(yōu)質(zhì)黨員團(tuán)隊(duì)，黨員教師成為學(xué)校干事創(chuàng)業(yè)的排頭兵。學(xué)校黨員教師中有二十余人進(jìn)行了省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示，區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手中黨員教師占到60%以上。她通過(guò)系列黨建活動(dòng)在全體教師中開(kāi)展教育，提高全體黨員教師的責(zé)任感，引領(lǐng)全體教師以?shī)^進(jìn)之筆迎接新挑戰(zhàn)，成就學(xué)生的發(fā)展。

　　懷愛(ài)行走，為孩子點(diǎn)亮心燈

　　于慶麗對(duì)教育事業(yè)充滿激情，也體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)校教育的思考上。伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，人民對(duì)更美好教育的向往成為激勵(lì)每一個(gè)教育工作者奮斗的動(dòng)力。于慶麗認(rèn)為，向著更美好的教育前行，最根本的是不忘初心，要堅(jiān)持“生本立校、幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想定位，要以學(xué)生的發(fā)展為本位，以師生的幸福成長(zhǎng)為旨?xì)w，辦尊重生命的教育，促進(jìn)每一個(gè)孩子更健康、更幸福地成長(zhǎng)。在她心目中，教育的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育一定是發(fā)展教師，成就學(xué)生的。教育要走向生本，并不斷迸發(fā)生命的活力，才能為每一個(gè)學(xué)生的人生幸福和可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　

　　對(duì)教育事業(yè)充滿激情，還體現(xiàn)在愛(ài)與奉獻(xiàn)上。那是一個(gè)突然下起大雨的放學(xué)時(shí)分，一群可愛(ài)的老師用自己的一把把雨傘為放學(xué)的孩子們筑起了“愛(ài)的通道”，這一真實(shí)的故事在全國(guó)第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中進(jìn)行了再現(xiàn)，深深打動(dòng)了與會(huì)嘉賓。這個(gè)故事就來(lái)源于于慶麗書(shū)記和她曾經(jīng)所帶的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。“教育不是把籃子裝滿，而是把心燈點(diǎn)亮”。這是于慶麗常說(shuō)的話。小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵期，是打好根基的重要時(shí)段，在這個(gè)階段，孩子能擁有健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣和發(fā)展的潛質(zhì)是尤為重要的。作為書(shū)記、校長(zhǎng)，于慶麗帶領(lǐng)廣大黨員教師不忘初心，牢記使命，肩負(fù)起教育好下一代的神圣職責(zé)，用愛(ài)、責(zé)任與教育智慧做學(xué)生的良師益友，為孩子點(diǎn)亮心燈。

　　執(zhí)著進(jìn)取，做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭雁

　　對(duì)教育事業(yè)充滿激情，就必須做到“打鐵還要自身硬”。為了充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，身為支部書(shū)記，于慶麗本人積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革。近年來(lái)，她主持研發(fā)的《生本課程》獲山東省首屆課程整合優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)，正式出版了教育專著——《生本課堂的研究與實(shí)踐》。她先后多次代表學(xué)校和區(qū)域在“教育部小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班”“山東省教育科學(xué)課題研究會(huì)”、“青島市校園足球現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“青島市科技與創(chuàng)新教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“青島市合作辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“青島市支點(diǎn)教育論壇”等做經(jīng)驗(yàn)交流，受到一致好評(píng)。

　　

　　在學(xué)校規(guī)劃與發(fā)展的過(guò)程中，于慶麗始終是學(xué)校發(fā)展的執(zhí)著追求者。她創(chuàng)新黨建工作思路，與市政府辦公廳、香港中路街道開(kāi)展了黨建結(jié)對(duì)，密切與駐地黨委的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與互動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。 同時(shí)，基于校情不斷完善各項(xiàng)管理制度，施行一日督察、月工作反饋等工作措施，推動(dòng)學(xué)校管理不斷走向精細(xì)化；加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)，設(shè)立了多功能“享讀書(shū)吧”，為師生營(yíng)造溫馨的家園；建立談心談話制度，深入一線教師，關(guān)心群眾疾苦，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，提高教師的工作積極性和職業(yè)幸福感，推動(dòng)了學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校被評(píng)為山東省規(guī)范化學(xué)校、青島市現(xiàn)代化學(xué)校、市南區(qū)三八紅旗集體。

　　作為一名黨務(wù)工作者、學(xué)校的領(lǐng)頭雁，于慶麗正以滿腔的激情謀劃著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，向著更美好的教育前行。圍繞“責(zé)任成就夢(mèng)想”這一核心理念，以執(zhí)著的教育情懷打造優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，成就學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展，從而不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造一所“有責(zé)任、有活力、有品位”的幸福學(xué)校。前行的路，是這樣的明朗而燦爛。

　　 [編輯: 張珍珍]

相關(guān)專題：青島網(wǎng)絡(luò)科普基地